Сочинение загадки в подготовительной группе
В данном материале представлено занятие для подготовительной группы, посвященное сочинению загадок. Цель урока — познакомить детей с приемами создания загадок, научить их находить рифму и использовать выразительные средства языка, такие как олицетворение, метафора и словесный рисунок.
На уроке воспитатель Анастасия Владимировна создает эмоциональный настрой и погружает ребят в атмосферу творчества. Сначала дети получают задание: вспомнить, что они видели на экскурсии, развивая навыки наблюдения.
Участники занятия учатся читать загадки с доски и отгадывать их, что приводит к совместному обсуждению, зачем они нужны и какие качества развивают в людях. Воспитатель поясняет, что загадка — это задачка, требующая внимания и сообразительности.
В ходе практической части урока дети собираются воедино для создания своей загадки. Они используют знания о строении загадки, ее рифме и важнейших признаках различных предметов. Этот процесс не только развивает творческое мышление, но и учит детей работать в команде.
Занятие заканчивается подведением итогов, где отмечается, как каждая загадка была создана благодаря совместным усилиям, каждому ребенку удалось внести свою лепту и поработать с хорошим настроением. Это не только активизирует мышление детей, но и развивает их артистические способности.
