Познавательный проект «Волшебный горшочек»
В проекте «Волшебный горшочек» участники – дети старшей группы №4 и их родители – будут погружены в удивительный мир здорового питания. Главной задачей является не только знакомство с разнообразием супов, но и формирование у детей навыков здорового выбора пищи. Начиная с обсуждения проблемы неприятия супов, мы погружаемся в увлекательное путешествие в мир кулинарии. Каждый шаг будет наполнен интересными заданиями, играми и, конечно, вкусными сюрпризами.
Актуальность проекта подтверждается растущей необходимостью формирования у детей понимания основ правильного питания. На протяжении всего проекта мы будем развивать представления о том, насколько важен правильный и сбалансированный рацион для роста и развития ребенка. Мы обсудим, какие питательные вещества нужны организму и почему супы занимают такое важное место в детском меню.
Цель нашего проекта – приучить детей к здоровому питанию, рассмотреть тему супов как важную составляющую рациона. Через практические занятия, совместное приготовление блюд и активные обсуждения мы будем развивать не только знания, но и интерес к здоровой пище. Ожидается, что результатом станет не только обогащение словарного запаса детей, но и улучшение их отношения к супам.
Мы предусмотрим многообразные формы работы – от театрализованных представлений до мастер-классов по приготовлению супов. В финале каждого этапа будут проводиться интересные мероприятия, такие как КВН «О, суп!» и создание книги рецептов, что позволит нам закрепить полученные знания и поделиться ими с родителями и другими детьми. Это станет прекрасным итогом совместного творчества и важным шагом на пути к здоровому образу жизни для каждого участника проекта.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
"ШКОЛА № 709"
ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ № 5
Познавательный проект
для детей старшей группы №4
(среднесрочный)
«Волшебный горшочек»
Участники проекта:
дети и родители старшей группы №4;
воспитатель Комиссарова Анна Ивановна
Москва
2016
Проект:
познавательный,
коллективный,
среднесрочный.
Продолжительность:февраль 2016
Актуальность проекта:
Правильное питание для детей дошкольного возраста - это источник энергии и лекарство от многих болезней. Чтобы ребенок имел крепкое здоровье, был красивым, физически и духовно активным, гармонично развитым, и с хорошим иммунитетом, то правильное питание должно быть основой в его жизни.
Детям необходимо не только восполнять запасы энергии, но и расти, и интенсивно развиваться. Очевидно, что нехватка любых пищевых веществ может сказаться задержкой роста, физического и умственного развития, а также нарушением формирования костного скелета и зубов. В особенности это касается дошкольного возраста. Большая потребность растущего организма в пище, несовершенство системы пищеварения и повышенный обмен веществ являются основной причиной ряда трудностей в организации рационального питания детей.
Здоровье нужно беречь с детства.
Еда ребенка этого возраста должна быть уравновешенной, разнообразной, вкусно приготовленной и поданной в привлекательной форме.
Правильно организованное питание детей дошкольного возраста - это одна из главных задач детского сада и родителей.
Цель:приобщение детей к здоровому питанию как части здорового образа жизни
Задачи:
приобщать детей с дошкольного возраста к здоровому образу жизни,
дать детям представления о пользе супа, о том из чего варят суп;
обобщать и закреплять представления детей о разнообразии супов;
закреплять название некоторых супов; активизировать мышление и речь, обогащать словарный запас развивать познавательную активность детей.
Проблема.
Во время обеда дети отказываются есть суп: «Не люблю», «Мама такое не готовит», «Зачем нужно есть суп? ", "Какие бывают супы?»
Дети соглашаются, что суп нужно есть, но не понимают – зачем. Так ли важно, чтобы в нашем повседневном меню было первое и почему взрослые заставляют его есть.
Предполагаемый результат
Участие детей в проекте поможет сформировать у них представления о здоровом питании как части здорового образа жизни, дети будут есть суп, будут знать названия супов, придут к пониманию, что супы полезны для пищеварения, а значит для здоровья, обогатится их словарный запас и речь в целом, повысится интеллектуальный уровень детей.
Предполагается развитие коммуникативных навыков у детей в общении друг с другом и со взрослыми, что позволит вовлечь родителей в педагогический процесс ДО.
Этапы проекта
1 этапНачальный
постановка проблемы,
выбор группы участников,
определение сроков,
обсуждение плана реализации проекта с родителями.
2 этап Основной
составление плана работы с детьми в разных видах деятельности в детском саду и дома
совместная работа над проектом:
детей,
родителей,
воспитателей.
4этапЗаключительный
КВН "О, суп!"
Мультимедийная презентация
План работы с детьми в разных видах деятельности.
разделы | вид деятельности | участники |
1.Предварительная работа |
стихи, пословицы ,загадки.
| Воспитатель |
2.Основной | Методическая работа педагога | Воспитатель |
| ||
Работа с детьми | Воспитатель и дети | |
| ||
Самостоятельная деятельность детей | ||
| ||
Взаимодействие с родителями | ||
«Поделись рецептом» ( сбор информации семейных рецептов супа)
| Воспитатель, дети, родители |
Заключительная часть | КВН «О, суп» | Воспитатель и дети |