Познавательный проект «Волшебный горшочек»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
"ШКОЛА № 709"
ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ № 5

Познавательный проект
для детей старшей группы №4
(среднесрочный)

«Волшебный горшочек»

Участники проекта:
дети и родители старшей группы №4;
воспитатель Комиссарова Анна Ивановна

Москва
2016

Проект:
познавательный,
коллективный,
среднесрочный.

Продолжительность:февраль 2016

Актуальность проекта:
Правильное питание для детей дошкольного возраста - это источник энергии и лекарство от многих болезней. Чтобы ребенок имел крепкое здоровье, был красивым, физически и духовно активным, гармонично развитым, и с хорошим иммунитетом, то правильное питание должно быть основой в его жизни.
Детям необходимо не только восполнять запасы энергии, но и расти, и интенсивно развиваться. Очевидно, что нехватка любых пищевых веществ может сказаться задержкой роста, физического и умственного развития, а также нарушением формирования костного скелета и зубов. В особенности это касается дошкольного возраста. Большая потребность растущего организма в пище, несовершенство системы пищеварения и повышенный обмен веществ являются основной причиной ряда трудностей в организации рационального питания детей.
Здоровье нужно беречь с детства.
Еда ребенка этого возраста должна быть уравновешенной, разнообразной, вкусно приготовленной и поданной в привлекательной форме.
Правильно организованное питание детей дошкольного возраста - это одна из главных задач детского сада и родителей.

Цель:приобщение детей к здоровому питанию как части здорового образа жизни

Задачи:

• приобщать детей с дошкольного возраста к здоровому образу жизни,

• дать детям представления о пользе супа, о том из чего варят суп;

• обобщать и закреплять представления детей о разнообразии супов;

• закреплять название некоторых супов; активизировать мышление и речь, обогащать словарный запас развивать познавательную активность детей.

Проблема.
Во время обеда дети отказываются есть суп: «Не люблю», «Мама такое не готовит», «Зачем нужно есть суп? ", "Какие бывают супы?»
Дети соглашаются, что суп нужно есть, но не понимают – зачем. Так ли важно, чтобы в нашем повседневном меню было первое и почему взрослые заставляют его есть.

Предполагаемый результат
Участие детей в проекте поможет сформировать у них представления о здоровом питании как части здорового образа жизни, дети будут есть суп, будут знать названия супов, придут к пониманию, что супы полезны для пищеварения, а значит для здоровья, обогатится их словарный запас и речь в целом, повысится интеллектуальный уровень детей.
Предполагается развитие коммуникативных навыков у детей в общении друг с другом и со взрослыми, что позволит вовлечь родителей в педагогический процесс ДО.
Этапы проекта
1 этапНачальный

• • постановка проблемы,

  • выбор группы участников,

  • определение сроков,

  • обсуждение плана реализации проекта с родителями.

2 этап Основной

• • составление плана работы с детьми в разных видах деятельности в детском саду и дома

совместная работа над проектом:

• • детей,

  • родителей,

  • воспитателей.

4этапЗаключительный

• • КВН "О, суп!"

  • Мультимедийная презентация

План работы с детьми в разных видах деятельности.