Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта организованной учебной деятельности для второй младшей группы

Технологическая карта организованной учебной деятельности для второй младшей группы

Иващенко Елена Геннадьевна
Иващенко Елена Геннадьевна
DOCX
203
1

Данный документ представляет собой технологическую карту для воспитателей, организующих учебную деятельность для детей второй младшей группы. Основное внимание уделяется закреплению знаний о числах и цифрах 1 и 2. Это исследование помогает не только повысить уровень осведомленности детей, но и развить их интерес к математическим обозначениям.

Технологическая карта включает несколько этапов, начиная с мотивации детей через сюрпризный момент, в котором к детям приходит зайчик. Этот игровой элемент позволяет активизировать интерес малышей и делает процесс обучения более увлекательным. Таким образом, дети не просто изучают цифры, но и вовлекаются в игровую деятельность, что содействует лучшему усвоению материала.

В ходе урока проводятся различные активности, такие как игра «Считай и закрашивай», где дети практикуют свои навыки в подсчете и раскрашивании предметов, а также игра «Обведи нужную цифру», которая активизирует их внимание и концентрацию. Эти игровые задания не только развлекают детей, но и помогают им закрепить знания, поскольку занятия основаны на взаимодействии и сотрудничестве.

Физкультминутка также занимает важное место в уроке, способствуя не только физическому развитию детей, но и их эмоциональному состоянию. В процессе физкультминутки ребята учатся работать в команде и следовать указаниям. Это укрепляет их социальные навыки и способствует созданию гармоничной учебной атмосферы.

Результатом этой образовательной деятельности станет не только знание числе 1 и 2, но и развитие способности соотносить цифры с количеством объектов. Весь процесс завершится рефлексией, где дети смогут оценить свои достижения и выбрать смайлик, соответствующий их настроению. Это помогает культивировать навыки самооценки и самоконтроля среди малышей.

Предпросмотр

2 сәбилер тобы үшін ұйымдастыррылған қызметтің технологиялық қартасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности для второй младшей группы


Білім беру салалары /Образовательные области: «Познание».
Бөлімдері / Разделы: « ФЭМП».
Тақырыбы / Тема: Закрепление «Числа и цифры 1 и 2».
Мақсаты / Цель: закрепление знаний о числах и цифрах 1,2.
Билингвальный компонент: бір – один, екі – два, қоян -заяц.


Іс-әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің әрекеттері
Действия воспитателя

Балалардың әрекеттері
Действия детей

Себептік әрекетті ояту


Мотивационно-побудительный

Сюрпризный момент.
В гости пришёл зайчик и интересуется, знают ли дети цифры 1 и 2. зайчик просит ребят рассказать стихотворения про цифры.


На столе лежат цифры от 1 до 10. Педагог просит найти знакомые цифры и рассказать стихотворение для зайчика.



Проявляют интерес к зайчику.
Здороваются с ним.



Выбирают знакомые цифры, рассказывают стихотворения.

Ұйымдастырылған ізденіс


Организационно-поисковый

Игра «Считай и закрашивай»
Задание – закрасить столько предметов, сколько обозначает цифра 2.
Спрашивает детей какую еду любит есть зайчонок:
- Сколько закрасили морковок?
Задание – закрасить столько предметов, сколько обозначает цифра 1.


Игра «Обведи нужную цифру».
Обвести по точкам цифры, соответствующие количеству изображенных геометрических фигур.


Уточняет, какую цифру обвели :


  • Возле квадратов?


  • Возле кругов?


Провожу индивидуальную работу.


Физкультминутка
Мы считали и устали
Дружно все мы тихо встали
Ручками похлопали, раз, два, три
Ножками потопали раз, два, три
Сели, встали, встали сели
И друг друга не задели
Мы немножко отдохнем
И опять считать начнем
Выше руки! Шире плечи!
Раз, два, три! Дыши ровней!
От зарядки станешь крепче 
Станешь крепче и сильней.
Билингвальный компонент: бір – один, екі – два, қоян -заяц.

Работают на листочках, выполняют задание, проговаривают действия.


Морковь, капусту
Закрасили 2 морковки.


Закрасили 1 капусту.


Выполняют задание.





Один, потому что на карточке 1 квадрат.


Два, потому что на карточке два круга.




Самостоятельно выполняют физкультминутку.




Повторяют.


Рефлекстік-түзетуші


Рефлексивно-корригирующий

Самооценка и самоконтроль выполненной работы.
Рефлексия: «Мое настроение».
Выбрать смайлик, соответствующий настроению ребенка.

Дети сравнивают свою работу с образцом педагога.


Выбирают смайлик.


Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:


Білу / Знать: понятия – слева, справа.
Бар болу / Иметь: представление о цифрах 1,2.
Істей алу / Уметь: соотносить цифры с колличеством предметов.