Ориентировка во времени: части суток и их особенности
Ориентировка во времени - это основной элемент нашего восприятия мира. Понимание частых суток помогает детям освоить ритм жизни и научиться правильно планировать своё время. В этом документе мы подробно рассмотрим каждую частицу суток: утро, день, вечер и ночь, а также объясним значение ключевых слов «вчера», «сегодня», «завтра».
Для младшего возраста это изучение станет основой для формирования представлений о времени. Мы объясним, что утро начинается с восходом солнца, и как солнце передвигается по небу, разделяя день на части. Важное внимание уделяется умениям различать целые промежутки дня - то есть, как учить детей понимать, что утро сменяется днем, а вечер - ночью.
Старшие дети научатся не только различать части суток, но и устанавливать их последовательность. Обсуждение порядок событий позволит понять, что что-то может происходить раньше или позже. Это станет залогом грамотного распорядка дня и учением о том, как правильно ставить цели на каждый день. Умение последовательно излагать мысли, а также запоминать изменчивость дней и ночей - все это актуальные компетенции.
Подготовительная группа станет конечной точкой, где наши ученики смогут оценивать свою деятельность относительно времени. Упражнения на определение времени по часам с точностью до одного часа, использование понятия длительности - все это поможет закрепить знания о времени. Формирование «чувства времени» идеально вписывается в общую концепцию о том, как планировать свою жизнь и использовать каждый момент с пользой.
Ориентировка во времени
СредняяРасширение представлений о частях суток, их характерных особенностях, последовательности(утро-день-вечер-ночь)
Объяснение значений слов: вчера сегодня, завтра.
Развитие умений ориентироваться в контрастных частях суток: день-ночь, утро-вечер.
Старшая
Формирование представлений о том, что утро, вечер, день и ночь составляют сутки.
Закрепление умения на конкретных примерах устанавливать последовательность различных событий: что было раньше(сначала), что позже (потом), определять, какой день сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.
Расширение представлений о частях суток, их характерных особенностях, последовательности(утро-день-вечер-ночь)
Объяснение значений слов: вчера сегодня, завтра.
подготовительная
Формирование элементарных представлений о времени: его текучести, периодичности, необратимости, последовательности дней недели, месяцев, времен года.
Закрепление умения пользоваться в речи словами-понятиями: сначала, потом, до, после, раньше, позже, в одно и то же время.
Развитие «чувства времени», умения беречь время, регулировать свою деятельность в соответствии со временем; различать длительность отдельных временных интервалов(1 минута. 10 минут, 1 час).
Формирование умения определять время по часам с точностью до 1 часа.
Закрепление представлений о том, что утро, вечер, день и ночь составляют сутки.
Закрепление умения на конкретных примерах устанавливать последовательность различных событий: что было раньше(сначала), что позже (потом), определять, какой день сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.
