Приключение в комнате: как помочь детям понять труд мамы
Данный материал посвящен увлекательному и познавательному процессу, который поможет детям во второй младшей группе понять важность домашнего труда. Документ описывает сценарий занятия под названием «Приключение в комнате», где ребята знакомятся с заданием, направленным на осознание значения порядка и заботы в рамках домашнего быта. Это не просто занятие, это настоящий путь к формированию уважения к труду матерей и в целом – к порядку в доме.
Занятие начинается с того, что в группе представляется пустая комната, которую дети наполняют изображениями предметов мебели. Загадки о мебели вызывают интерес и подготавливают ребят к тому, чтобы заполнить пространство знакомыми предметами, такими как стол, шкаф и кресло. Этот этап помогает не только улучшить память и внимание детей, но и развивает их речь, стимулируя к обсуждению различных предметов обстановки.
Далее в сценарии появляется котенок, который вносит элемент игры и веселья. Этот персонаж символизирует игривость детей и их желание познавать мир. Котенок прыгает по мебели, вызывает улыбки и продуктивную реакцию у детей, создавая атмосферу лёгкости. Когда котенок, играя, роняет цветок, это создаёт реальную жизненную ситуацию, которая наглядно демонстрирует, как важно поддерживать порядок и заботиться о своём окружении.
В финале занятия детям предлагается обсудить, какие приборы помогают мамам наводить порядок. Это позволяет не только закрепить полученные знания, но и развить навыки коммуникации и командной работы. Такие моменты помогают детям осознать ценность домашнего труда, навыков уборки и заботы – они понимают, что мамы умелые, заботливые и аккуратные, у них «золотые руки». Этот процесс обучения впоследствии станет основой для формирования ответственного и порядочного поведения детей в их собственных домах.
Ознакомление с предметным и социальном окружении (вторая младшая группа) «Приключение в комнате»
Цель: продолжать знакомить детей с трудом мамы дома (убирается, моет посуду, чистит ковры, вытирает пыль, ухаживает за растениями, стирает и гладит белье).
Ход
Презентация:
Ребята, посмотрите, что изображено на экране? (Комната).
Обратите внимание, комната пустая, давайте заполним ее мебелью. Для этого надо отгадать загадки:
- Это предмет мебели, он сделан из дерева; у него есть крышка, четыре ножки; крышка может быть круглая, прямоугольная, квадратная, овальная; за ним сидят. (стол).
- Это предмет мебели, он сделан из дерева; у него есть спинка и мягкое сиденье, на нем сидят. (кресло)
- Это предмет мебели, он сделан из дерева; он высокий, прямоугольный. У этого предмета есть двери, они открываются. Внутри много ящиков, полочек, вешалок; в нем можно хранить одежду, разные вещи. (шкаф).
Затем «оживляем» картинку игрушками, цветок, коврик.
- Ребята, а как вы думаете, кто может жить в этой комнате? (Дети, семья)
Появляется котенок.
- Ребята, в этой комнате живет еще и Котенок!
- Котенку скучно стало сидеть на одном месте и он прыгнул на стол, потом на кресло, затем на шкаф, на стул, на подоконник… ОН так разыгрался, что не заметил, как уронил на пол цветок… Котенок расстроился, жалобно замяукал.
- Жалобно это как? Давайте помяукаем, как котенок мяукает? (мяу, мяу).
- А вот и мама пришла с работы (показываем картинку, она увидела беспорядок и решила навести в комнате порядок.
- Что же мама должна сделать, чтобы был порядок? (ответы детей).
Затем дети рассказывают, как их мамы наводит порядок дома.
- Ребята, а какие приборы помогают мамам наводить дома порядок? (пылесос, стиральная машина, утюг….)- рассматриваем картинки.
Подводим детей к выводу: мамы умелые, заботливые, аккуратные, у них золотые руки.
