Занятие о профессиях детского сада
В данном документе представлен конспект интегрированного занятия для средней группы, цель которого – познакомить детей с профессиями, выполняемыми взрослыми в детском саду. Тема занятия «Профессии детского сада» помогает не только развивать познавательные навыки, но и дозировать важные коммуникационные умения. В процессе занятия дети учатся работе в команде, взаимодействуя друг с другом и воспитателем.
Программное содержание занятия охватывает ключевые аспекты: знакомство с трудом сотрудников детского сада, формирование системных знаний о профессиях и воспитание уважения к труду взрослых. Используя такие материалы, как картинки с профессиями и игрушки, воспитатель создает интересную и расслабленную обстановку для обучения. Дети не только учатся, но и получают удовольствие от процесса, что делает занятие особенно ценным.
Предварительная работа включала в себя тематические экскурсии по детскому саду, где ребята знакомились с медсестрой, поваром и другими работниками. Чтение художественной литературы и участие в ролевых играх помогли углубить понимание профессий. Занятия были разнообразными и интерактивными, что позволило детям самостоятельно исследовать мир профессий через игры и загадки, углубляя тем самым интерес к труду взрослых.
На занятии воспитатель предлагает детям разгадать загадки о профессиях, тем самым развивая их логическое мышление и аналитические способности. Угадывая загадки, дети не только обучаются, но и участвуют в интерактивных играх, которые делают процесс обучения веселым и увлекательным. Во время занятия участники погружаются в процесс обсуждения, исследуют предметы труда и учатся уважению к усилиям, прилагаемым взрослыми к своим профессиям.
Конспект интегрированного занятия в средней группе
(познавательное развитие, коммуникация, здоровье и художественное творчество)
Тема: «Профессии детского сада».
Программное содержание:
Продолжать знакомить детей с сотрудниками детского сада.
Формировать системные знания детей о труде взрослых, их трудовых процессах.
Показать значимость профессиональной деятельности взрослых для детей.
Воспитывать уважение к труду взрослых и бережное отношение к его результатам.
Материал:
Заяц «Крош».
Картинки с изображением профессий.
Корзина с инструментами для разных профессий.
Ватман, клей, кисти, клеёнки, салфетки.
Предварительная работа: тематические экскурсии по детскому саду (знакомство с трудом медсестры, прачки, повара, дворника); рассматривание иллюстраций; чтение художественной литературы: «Детям о профессиях», «Бегемот, который боялся прививок»; с/р игры: «Больница», «Семья», «Детский сад»; д/и «Кому, что нужно для работы», лото «Профессии».
Ход занятия:
Вос.: Ребята, мы с вами знаем, что в мире очень много профессий, и в нашем любимом д/с тоже работают люди разных профессий, давайте их вспомним.
Ответы детей.
Вос.: Но мы сегодня поговорим с вами не о всех профессиях д/с, а о каких именно вы узнаете, если отгадаете загадки.
Загадки:
Ходят в белом колпаке Он проснётся на заре
С поварёшкою в руке Снег расчистит на дворе
Он готовит на обед Все дорожки подметёт
Кашу, щи и винегрет. И песком засыплет лёд.
(повар). (дворник).
Всё стирает, посмотрите На прививку в первый раз
Пена пенится в корыте Вы слыхали это нас.
Гладит она бельё потом (медсестра).
Горячущим утюгом.
(прачка).
(дети отгадывают загадки, после чего вос – ль выставляет картинку угаданной профессии).
Вос.: А теперь давайте вспомним, чем занимается повар, медицинская сестра, дворник и прачка. Далее вос. Предлагает детям помочь повару в приготовлении салата.
Динамическая пауза:
Мы капусту рубим, рубим
Мы капусту жмём, жмём
Мы капусту солим, солим
Мы морковку трём, трём,
А потом жуём.
Раздаётся стук в дверь, появляется кролик «Крош» в руках с карзиной.
Вос.: Крошу подарили карзину с неизвестными предметами, давайте поможем разобраться Крошу для чего нужны эти предметы и кому они пренадлежат.
(проводится игра: волшебная корзина).
Вос.: ребята, люди всех профессий мечтают о том, что их труд принесёт радость, пользу. Каждый старается сделать своё дело хорошо. А мы должны уважать труд взрослых и бережно относиться к предметам. Как мы можем помочь? (убрать снег, подмести дорожки, постирать , поутюжить бельё.
Сейчас вы выберете картинки с предметами и подойдёте к тому столу, где лежит фотография человека, которому принадлежит данный предмет.
(дети выбирают предметы и наклеивают вокруг фотографии).
Воспитатель приглашает детей на ковёр, в это время заходит медсестра.
Дети и воспитатель обсуждают профессию «медсестра».
Медсестра желает детям здоровья, соблюдать правила гигиены и раздаёт витамины.
Вос.: Ребята о каких профессиях детского сада мы с вами говорили?
Ответы детей: медсестра, прачка, повар, дворник.
Вос.: Что нужно делать и как относиться к труду взрослых?
Ответы детей: Уважать труд взрослых, бережно относиться и помогать.
