Технологическая карта учебной деятельности: Лепка грибов
Настоящая технологическая карта организованной учебной деятельности направлена на развитие творческих навыков у детей через лепку. Тема занятия «Грибная полянка» позволяет не только познакомить детей с различными грибами, но и развить в них интерес к коллективной деятельности. С помощью простых материалов, таких как пластилин и стек, дети смогут создавать свои собственные шедевры, соединяя их в единую композицию.
На первом этапе занятия воспитатель мотивирует детей, приглашая их в воображаемое путешествие по осеннему лесу. В процессе обсуждения грибов, их видов и особенностей, малыши учатся различать съедобные и ядовитые грибы. Нежный ветерок и яркие картины, изображающие природу, закладывают основу настоящего интересного приключения, где дети участвуют в активной игре и учатся взаимодействовать друг с другом.
Следующий этап включает практическую часть, где дети учатся лепить грибы с помощью простых техник. Воспитатель показывает, как правильно скатать ножку и шляпку, объясняя, как цвет пластилина может изменяться в зависимости от вида гриба. Дети не только повторяют за педагогом, но и развивают собственное воображение, создавая уникальные грибные композиции.
Рефлексивный этап занятия помогает детям подвести итоги выполненной работы. Воспитатель общается с ними, задавая вопросы о том, что они узнали и как им понравилось работать в команде. Это не только развивает навыки аргументации, но и формирует у детей умение делиться своими мыслями и чувствами. Занятие направлено на осознание важности сотрудничества и патриотического воспитания через любовь к природе.
