Технологическая карта для первой младшей группы: «Секрет здоровья»
Технологическая карта предназначена для первой младшей группы и направлена на развитие у детей умения различать фрукты и овощи. Темой занятия является «Секрет здоровья», что подразумевает не только ознакомление с продуктами, но и воспитание основ здорового образа жизни. Занятие начинается с мотивационного этапа, на котором дети встречают лесовичка, который потерял свой чудесный мешочек. Это создает интерес и возбуждает любопытство, заставляя детей активно участвовать в поисках.
На втором этапе воспитатель организует игру «Фрукты-овощи», где дети знакомятся с различными видами овощей и фруктов. Они не только учатся называть их, но и пробуют их на вкус, что развивает их вкусовые ощущения. Воспитатель задает вопросы о пользе данных продуктов, что помогает детям осознать важность их употребления в рационе.
Дети вовлечены в активные действия: они рассматривают овощи и фрукты, распределяют их в соответствии с местом их произрастания. Работа с предметами помогает детям не только запоминать названия, но и понимать, что каждый продукт имеет свой уникальный вкус. В процессе занятий дети усваивают правила гигиены, что крайне важно для поддержания здоровья.
В конце занятия воспитатель предлагает детям поиграть с лесовичком в игру «Узнай на вкус», которая развивает их способности и делает обучение более увлекательным. Ожидаемым результатом занятия является не только знание о фруктах и овощах, но и формирование осознанного отношения к своему здоровью. Дети учатся следить за своим питанием и делать ответственный выбор.
Бірінші кіші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта первая младшая группа Білім саласы - Образовательная область: познания Тақырыбы- Тема: «Секрет здоровья»
Мақсаты- Цель: Формировать умение правильно называть и различать по внешнему виду и вкусу овощи и фрукты. Знакомить с начальными представлениями о здоровом образе жизни
.Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент: морковь – сәбіз, помидор – қызғанақ, лук – пияз, яблоко – алма, груша – алмұрт, фрукты – жеиіс.
Этапы деятельности
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Действия воспитателя.
Балалардың іс - әрекеті
Деятельность детей.
Мотивациялық –лептік
Мотивационно -побудительный
Встречают лесовичка, который потерял свой чудесный мешочек. Организует поиск пропавшего мешка.
Знакомство с лесовичком. Проявляют интерес к пропавшему мешочку
находят мешочек в саду, радуются заинтересованы.
Ұйымдастық –ізденістік Организационно –поисковый.
Предлагает д/и «Фрукты-овощи». (Чудесный мешочек)
Организует игру «Где что растет?»
Воспитатель предлагает попробывать их и оределить на вкус.
Воспитатель задает вопрос – Чем полезны овощи и фрукты?
Почему их надо кушать?
Добовляет информацию рассказом о пользе овощей и фруктов.
Достают предметы из мешочка, называют их (яблоко, груша, помидор,, морковь и тд), рассматривают, говорят какой формы, какого цвета. Замечают сходство и различие. различаютпо внешнему виду овощи и фрукты
Вспоминают, овощи растут на огороде, фрукты в саду на деревьях. Распределяют овощи в «огород», для фруктов находят деревья и называют из (яблоня, грушевое дерево и тд)
Подходят к столу, и пробуют фрукты, оределяют яблоко, груша сладкая, лимон кислый. Пробуют морковь – она сладкая, лук – горький, помидор – кислый.
Отвечают на вопрос, рассказывают. – Почему надо кушать фрукты, и овощи.
Слушают, запоминают.
Закрепляют знания о том, что здоровье нужно беречь. Помогают сохранить здоровье витамины ,зарядка и чистота. Витамины есть в овощах и фруктах. Всегда нужно быть чистым и опрятным. Перед едой надо мыть руки. Во время еды нужно сидеть прямо, кушать молча, аккуратно.
Рефлексивті – корригидтік Рефлексивно – корригирующий.
Воспитатель предлагает лесовичку поиграть с детьми.
«Узнай на вкус»
Пробуют на вкус,развивают вкусовые ощущения. Включаются в игру, повторяют слова и движения, благодарят лесовичка.
Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат: Ұғынады - Воспроизводят: практические действия в играх. Түсінеді - Понимают: что такое овощи и фрукты, где они растут, что каждый имеет свой вкус.
Қолданады - Применяют: навык обследование предмета, определяя круглую, овальную форму, а также вкус предложенных овощей и фруктов
