Путешествие в страну геометрических фигур
Путешествие в страну геометрических фигур — это увлекательный и познавательный процесс, который помогает детям освоить основные геометрические формы. Наша цель заключается в создании условий для формирования навыков узнавания и называния геометрических фигур, таких как круг, квадрат, треугольник и овал. Мы организуем занятия в интерактивной форме, где дети смогут учиться через игру и общение.
Основные задачи, которые мы ставим перед собой, заключаются в том, чтобы закрепить представления детей о геометрических фигурах и развивать их логическое мышление, внимание и зрительную память. Каждое занятие включает в себя решение проблемных заданий и использование различных видов деятельности — игра, двигательная активность, изобразительное искусство и музыка. Малыши смогут активно участвовать в обсуждениях и высказывать свои мнения.
Одним из самых интересных моментов нашего путешествия будет загадка, связанная с геометрическими фигурами. Например, мы спросим: «Нет углов у меня, и похож на блюдце я, на медаль, на блинок... называют меня...». Такие игровые элементы помогают повысить заинтересованность детей и создают атмосферу праздника знаний.
К тому же в ходе наших занятий используются разнообразные виды оборудования: демонстрационные фигуры, карточки для игр и художественные материалы. Это позволяет детям не только ознакомиться с правильными названиями фигур, но и украсить их с помощью различных цветных карандашей. Важно, чтобы дети не только слушали, но и активно принимали участие в исследовании и совместной деятельности.
Мы уверены, что занятие будет не только полезным, но и радостным. Каждый этап программы направлен на то, чтобы углубить взаимопонимание, развить дружеские отношения и учить детей проявлять интерес к общению. Кроме того, мы соберем уникальные сказки о геометрических фигурах, созданные руками детей и их родителей, которые станут отличным завершением нашего увлекательного путешествия.
Путешествие в страну геометрических фигур"
Возрастная группа: средняя
Направление развития (образовательная область) - познавательное развитие
Цель: создать условия для формирования умения выделять геометрические фигуры, узнавать и называть их.
Задачи:
Образовательные: закреплять представления детей о геометрических фигурах - круге, квадрате, треугольнике, прямоугольнике, овале; о числах в пределах 6, умение соотносить цифру с числом.
Развивающие: развивать у детей логическое мышление, внимание, зрительную память, мелкую моторику пальцев рук. Активизировать речь, умение давать развёрнутые ответы. Формировать умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
Воспитательные: воспитывать у детей дружеские отношения, умение спокойно выслушивать друг друга.
Виды деятельности: игровая, познавательно - исследовательская, двигательная, коммуникативная, изобразительная, музыкальная.
Формы организации: групповая, индивидуальная.
Формы реализации детских видов деятельности:
Решение проблемной ситуации
Подвижная игра с речевым сопровождением "Круг - кружочек".
Оборудование:
Демонстрационное: геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал). Карточки с геометрическими фигурами для игры "Что лишнее?" . Книжки - сказки о геометрических фигурах.
Раздаточное: цветные карандаши, карточки с геометрическими фигурами, геометрические фигуры с цифрами, фигуры для подвижной игры.
Ход НОД
-Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие?
-Да.
-Скажите, а на чём можно путешествовать?
- На поезде, на машине, на самолёте.
- Я предлагаю полететь на самолёте. А куда вы узнаете, если отгадаете загадки.
нет углов у меня
и похож на блюдце я
на медаль, на блинок,
на осиновый листок.
людям я старинный друг
называют меня... (круг)
три вершины, три угла
три сторонки, кто же я? ( треугольник)
Он давно знакомый мой
каждый угол в нём прямой
все четыре стороны
одинаковой длины.
вам его представить рад,
а зовут его...( квадрат).
-А как они все называются одним словом?
- Геометрические фигуры.
- Геометрические фигуры приглашают нас к себе в гости, у них для нас есть сюрприз. Но мы его увидим, если выполним 3 задания.
-Готовы? - Да.
-Тогда полетим на самолёте. Богдан будет штурманом ( обегают столы и приземляются за столы).
Итак 1 - е задание.
-У вас есть карточки с геометрическими фигурами. Сейчас я буду называть фигуру и цвет, а вы её разукрасите. Слушайте внимательно, говорить буду один раз.
- Круги разукрасите красным цветом.
-Треугольники - зелёным
-квадраты - синим
- Молодцы! справились, полетели дальше.
-Встаём полукругом перед доской.
-И вот второе задание.
-Нужно рассказать какая фигура лишняя и почему.
- Ребята, не выкрикиваем, поднимаем руку и внимательно выслушиваем ответ товарища.
- лишний круг, потому что у него нет углов, а у всех остальных есть.
- лишний треугольник, так как он большой, а все остальные маленькие.
- лишний квадрат, он синий, а все оранжевые.
- лишняя трапеция, она жёлтая, а все остальные красные.
- Вот и со вторым заданием справились.
- А сейчас предлагаю поиграть, наденьте свои фигуры и вставайте в круг.
- Игра " Круг - кружочек".
- Садитесь, ребята, нас ждёт последнее 3 - задание.
- у вас есть фигуры с цифрами, положите перед собой столько фигур сколько на них написано.
- Молодцы, справились со всеми заданиями.
- И вот обещанный сюрприз. Это сказки о геометрических фигурах, сделанные руками наших детей и их родителей.
- Ребята, вам понравилось наше путешествие?
- А что больше всего запомнилось?
- Мне тоже всё понравилось. Вы молодцы!
- А теперь почитаем сказки о геометрических фигурах.
