Развитие речевых навыков: Занятия с Котюховой Т.П.
В рамках занятий учителя-дефектолога Котюховой Т.П. особое внимание уделяется развитию слухового восприятия и артикуляционных навыков у детей через увлекательные и игровые методики. Занятие начинается с организационного момента, где формируется положительная установка. Дети приветствуют друг друга, что создает атмосферу дружбы и взаимопонимания.
Основные упражнения направлены на развитие движения в ответ на звук. Например, занятие «Слушай и иди!» учит детей реагировать на звуки музыки, что способствует выработке двигательной реакции. Через простые, но эффективные физические активности, такие как «Мы топаем ногами», учатся协调ция движений и чувствуется ритм.
Важной частью программы являются мимические гимнастики. Упражнения, направленные на активизацию мышц лица, помогают детям осознавать и контролировать свои артикуляционные органы. Такой подход актуален, поскольку помогает сформировать правильное произношение и развивает общий коммуникативный навык.
Кроме того, не менее значимым является использование дыхательной гимнастики, которая помогает детям наладить контроль дыхания, необходимый для произнесения различных звуков и слов. Применяя игровые методики, педагог превращает обучение в веселое и познавательное занятие.
Формирование правильного звукопроизношения происходит через подвижные игры, где дети учатся не только говорить, но и слушать. Упражнения типа «Пение с движением» помогают закрепить произношение звука «у» и формируют у детей интерес к занятиям. Эти методы способны сделать обучение по-настоящему увлекательным и развивающим.
В конце занятия педагог отмечает успехи каждого ребенка, используя метод игры, чтобы дети охотно делились своими достижениями. Таким образом, занятия Котюховой Т.П. не только способствуют развитию речевых навыков, но и формируют желание учиться и развиваться.
