Аппликация «Ёлочка в сугробе» для детей 3-4 лет
Данный документ представляет собой конспект образовательной однодневной деятельности (ООД) по изобразительной деятельности для детей 3-4 лет, в рамках которой планируется создание аппликации «Ёлочка в сугробе». Основная цель занятия – развитие у детей наблюдательности, умения работать с различными материалами и формирование интереса к художественному творчеству.
Занятие охватывает интеграцию нескольких образовательных областей, включая «Художественное творчество», «Коммуникацию», «Социализацию» и «Познание». Это позволит детям не только создать елочку, но и развить в себе навыки общения и сотрудничества в группе. В процессе работы малыши учатся преобразовывать фигуры, а также изучают основы геометрии, что является важной частью их общего развития.
Для достижения поставленных целей предусмотрены разнообразные методы и приемы работы. Используются наглядные, практические и игровые методы, что делает занятие увлекательным и интересным для детей. Они будут выполнять аппликацию, вспоминая и обсуждая зимние праздники и символы, такие как елка, на что дети реагируют с большим энтузиазмом.
Материалы, необходимые для выполнения занятия, включают бумагу, ножницы, клей, вату и изображения елочек. Основное внимание уделяется безопасному обращению с инструментами, что важно для возрастной категории 3-4 лет. Работая в коллективе, дети развивают не только свои творческие способности, но и умение работать в команде, что является важной частью процесса социализации.
Конспект
ООД по изобразительной деятельности (рисование)
(с детьми 3 - 4 лет)
«Ёлочка в сугробе»
Образовательная область - «Художественное творчество»
Интеграция образовательных областей:
«Коммуникация»
«Социализация»
«Познание»
Целевые ориентиры:
- развивать у детей наблюдательность, умение составлять аппликативную композицию.
Задачи:
Образовательная:
- учить преобразовывать квадрат в треугольники путем разрезания по диагонали;закрепить у детей представление о геометрических фигурах;
Развивающая:
- развивать умение работать ножницами и аккуратно работать с клеем;
Воспитательная:
- воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности , желание работать в коллективе.
Материалы и оборудование: изображение елочки, игрушечная елочка, клеенки и салфетки, подносы, полоска коричневого цвета и квадрат зеленого цвета на каждого ребенка, стаканы с кисточками, розетки с клеем, кусочки ваты, листы белой бумаги на каждого ребенка.
Методы и приемы:
НАГЛЯДНЫЕ: показ способа действия; показ образца;
ПРАКТИЧЕСКИЕ:выполнение детьми приемов складывания и разрезания;
ИГРОВЫЕ:создание игровой ситуации;
СЛОВЕСНЫЕ:познавательная беседа, указания, объяснения, поощрение, вопросы, художественное слово.
Предварительная работа:вырезывание силуэтов и рисование елочек, рассматривание иллюстраций с изображением леса, сравнение ели и сосны.
Ход ООД
(Посреди группы стоят столы, на которых разложен весь необходимый материал для проведения аппликации; перед столами стоит мольберт с образцом)
- Ребята, подойдите ко мне и встаньте в круг. Давайте возьмемся за руки и поздороваемся с гостями, которые сегодня к нам пришли.
(дети здороваются)
- Какое сейчас время года? (зима)
- Какие признаки зимы вы можете назвать? (мороз, холодно, идет снег)
- Дети, какой праздник мы отмечаем зимой? (Новый год)
- Правильно. А без чего не может быть этого праздника? (без елочки)
- А сейчас посмотрите на мольберт.
(предлагаю детям изображение елочек, выполненных из различных материалов)
- Из каких частей состоит елочка? (ответы детей: из ствола, кроны, веток и иголок)
- Скажите, на какую геометрическую фигуру похожа крона елочки? (на треугольник)
- А ствол? (на прямоугольник)
- Сегодня я предлагаю вам выполнить аппликацию «Елочка в сугробе». Перед вами на столе лежит бумага голубого цвета, а на тарелочках зеленые квадраты. Что нужно сделать с квадратом, чтобы получились треугольники?
(разрезать квадрат пополам)
- Да, нужно взять у квадрата два противоположных уголка, соединить их – получились два одинаковых треугольника.
(дети вместе с воспитателем выполняют задание)
- А сейчас по линии сгиба ножницами разрезаем квадрат на два одинаковых треугольника.
(попутно воспитатель напоминает
о правилах безопасности при работе с ножницами)
- Из этих треугольников выложите на листе бумаги елочку. От полоски коричневого цвета нужно отрезать небольшой прямоугольник – это ствол. У кого получилось, приступайте к наклеиванию.
(дети выполняют аппликацию)
- Ребята, как вы думаете, для чего я приготовила вату?
(ответы детей)
- Для того, чтобы изобразить снежный сугроб, мы будем отщипывать небольшие кусочки ваты и раскладывать их на бумагу, смазанную клеем. Приступайте к работе.
(дети выполняют аппликацию, а воспитатель по мере надобности оказывает помощь нуждающимся детям)
- Молодцы, дети! У вас получились очень красивые елочки. Мы их разместим на выставке в родительском уголке, чтобы все полюбовались вашими работами. А сейчас дежурные помогут мне убрать со столов.
