Обучение детей согласным звукам С и С* через игры и занятия
Данный документ представляет собой образовательную ситуацию под названием «Села мышка в уголок, съела бублика кусок», в которой мы познакомим детей с согласными звуками С и С*. Основной целью этого занятия является формирование у детей навыков восприятия звуков, а также их правильной артикуляции.
В начале занятия дети узнают о том, что звуки бывают гласными и согласными. Мы объясним, как и какие звуки могут произноситься длительно, в то время как согласные, такие как М и С, произносятся с помощью языка, губ и зубов. Ребята услышат, какова разница между звуками и научатся различать их на слух.
В процессе занятия используются различные развивающие материалы, такие как магнитные буквы, магнитно-маркерная доска и палочки Кюизенера. Эти инструменты помогут сделать обучение интерактивным и увлекательным. Дети будут не только слушать, но и активно участвовать в процессе, формируя буквы и слова самостоятельно.
Кроме того, на занятии мы будем использовать загадки и игры, чтобы поддерживать интерес детей и задействовать их в активном взаимодействии друг с другом. Мы предложим им отгадывать загадки и наблюдать, как звук С звучит в различных словах. В итоге, работа с буквой и звуками станет для них увлекательной и запоминающейся.
В конце занятия мы подвезем итоги и предоставим детям возможность попробовать создать букву С из представленного бублика, что добавит элемент вдохновения и творчества в учебный процесс. Ребята смогут применить новые знания на практике, тем самым закрепляя их.
