Конспект занятия: «Весна- Красна» для первой младшей группы
Данный конспект занятия предназначен для первой младшей группы, включая увлекательные и образовательные элементы о весне и весенней одежде. Главная цель занятия состоит в том, чтобы закрепить знания детей о том, как меняется природа и как это влияет на их одежду. Здесь воспитатель играет важную роль, представляя куклу Кати, которая помогает детям осознать изменения, происходящие вокруг них.
В самом начале занятия воспитатель обращается к детям с приветствием и неожиданно вводит персонажа – куклу Кати, которая пришла из деревни, чтобы поделиться весенними новостями. Дети вовлечены в процесс, задаются вопросы о зимней одежде и о том, как она изменилась с приходом весны. Это позволяет детям вспомнить, что они носили зимой, а также обратить внимание на обновления в весенней одежде.
Воспитатель акцентирует внимание на теплых лучах солнца и первых признаках весны за окном – распускающихся почках на деревьях и прилетающих птицах. Занятие так устроено, что дети активно участвуют в обсуждении и дают свои ответы на вопросы, что помогает им развивать речевые навыки, умение работать в группе и формирует положительное отношение к учебе. Завершает занятие прощание с Куклой Катей, что создает положительные эмоции для детей и закрепляет полученные знания.
Конспект занятия в первой младшей группе на тему : «Весна- Красна»
Цель: Закрепить знания о весенней одежде, весенних признаках.
й
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте , ребята!
Дети: Здравствуйте!
Вдруг неожиданно раздается стук в дверь и «входит» в группу Кукла Катя.
Воспитатель: Катя, здравствуй! Как давно мы тебя не видели! Какое у тебя пальто красивое.
Кукла Катя: Здравствуйте, ребята! Я ездила к своей бабушке в деревню, там сейчас так хорошо: тепло, птички поют, а на реке ледоход. Весна!
Воспитатель: Ребята, посмотрите, как одета Кукла Катя: зимой, когда было холодно была какая одежда?
Дети: Валенки
Воспитатель: Так, что еще?
Дети: Шубка, теплая шапка, рукавички, шарфик, брюки.
Воспитатель: Правильно, ребятки! А теперь обратите внимание на верхнюю одежду Куклы Кати. Что изменилось?
Дети: Сапожки на ногах, пальто, тонкие перчатки , брюки и шапка.
Воспитатель: Верно! А как вы думаете, почему Катя стала одеваться легче?
Дети: Потому что тепло.
Воспитатель: Да, посмотрите, в окно. (Все обращают внимание на солнышко, которое светит и греет, вспоминаем прогулку …). Что мы видели на прогулке сегодня? От солнышка на деревьях распустились почки, в скворечниках прилетели скворцы, на проталинках появились первые цветы - Мать- и мачеха, снег почти растаял и превратился в лужи. Ребята, мы ведь тоже , как и Кукла Катя сменили одежду?
Дети: Да! (С удовольствием рассказывают о своих куртках, перчатках, сапожках…).
Кукла Катя: Ну вот, мальчики и девочки, мне пора домой, а то мама волноваться будет. До свидания!
Воспитатель: До свидания Кукла Катя. (Дети прощаются с Куклой Катей).
