Подарки зимы: захватывающее занятие для малышей
В этом документе представлен уникальный конспект занятия по познавательному развитию для детей второй младшей группы под названием «Подарки зимы». Цель занятия — закрепление представлений о зиме на основе впечатлений, пережитых детьми. Занятие включает в себя разнообразные мероприятия, игры и обсуждения, которые помогают детям узнать больше о зиме, её красоте и особенностях.
Образовательные задачи занятия направлены на обогащение знаний ребят о зиме и её характерных признаках, а также на уточнение информации о зимней одежде и обуви. В развивающей части занятия акцент сделан на развитие навыков выразительного чтения стихов и песен, а также умения внимательно слушать воспитателя. Этот подход помогает формировать речевые навыки и эстетическое восприятие зимних образов.
Воспитатель начинает занятие с интригующего вопроса о содержимом загадочной коробочки, что сразу вовлекает детей в процесс. После того, как ребята определяют, что внутри — снег, они начинают активно делиться своими мыслями о зиме, снегопадах и зимних играх. Воспитатель показывает картины, на которых изображены зимние пейзажи, и совместно с детьми обсуждает красоту зимней природы, создавая у них эмоциональную связь с сезоном.
Далее представляется возможность рассмотреть стихи о зиме и снегопадах, которые детки знают. Воспитатель побуждает детей делиться своими знаниями о зиме и рассказывать о том, как они любят проводить время на свежем воздухе зимой. В конце занятия внутреннее настроение поднимается, когда воспитатель предложит детям спеть песенку о зиме. Занятие завершается весёлым моментом, когда дети получат сюрприз — бумажные снежинки с конфетами. Этот необычный подход к обучению делает занятие незабываемым и радостным для детей.
Конспект занятия по познавательному развитию во 2 младшей группе «Подарки зимы».
Цель: закрепление представлений о зиме на основе наиболее ярких впечатлений детей.
Задачи:
Образовательные: обогащать и закреплять знания о зиме, её характерных признаках; уточнить знания о зимней одежде и обуви.
Развивающие: развивать навыки выразительного чтения стихов, песен, игр, умение слушать воспитателя.
Воспитательные: воспитывать умение видеть красоту зимней природы.
Ход:
Воспитатель: Ребята, пришла я сегодня в детский сад, а у меня на столе красивая коробочка. Я не знаю, кто ее принес. А вы не видели? Очень хочется узнать, что там внутри. По бокам у коробки есть отверстия, я позаглядывала, ничего не видно. А давайте попробуем узнать на ощупь, что там внутри. Кто желает? (ребёнок подходит и засовывает ручки, на ощупь определяет, что там внутри).
Ребёнок: Снег.
(воспитатель открывает коробку и показывает детям. Внутри коробки - снег.)
Воспитатель: Ребята, а когда бывает снег?
Дети: Зимой.
Воспитатель: Это наверно подарочек от зимы. А у нас еще есть зимние подарки. Давайте их рассмотрим. Они лежат вот в этой шкатулке. Мы их вместе с вами собирали.
С неба падают зимою
И кружатся над землею
Легкие пушинки,
Белые....(снежинки).
Много снежинок упало на землю и она покрылась снежным покрывалом.
Посмотрите на картину, как красиво зимой. Пушистый снег покрыл землю, дома, деревья. Сразу стало светло и празднично. Особенно красиво снег блестит на солнышке, которое зимой хоть и светит, но мало греет.
Снежинки повсюду зима рассыпает,
Дарит всем серебристый наряд.
Будто сказка вокруг оживает.
И снежинки кружатся, летят.
Воспитатель: В какие игры со снегом вы любите играть?
Дети: Кататься на санках, лепить снежки, лепить снежную бабу, строить горку.
Воспитатель: А когда можно кататься на лыжах, санках, коньках, строить горку?
Дети: Зимой.
Воспитатель: Почему нельзя кататься на санках летом?
Дети: Нет снега, на улице тепло.
Воспитатель: А вы знаете стихи про снежок? Пожалуйста, прочитайте.
Снег, снег кружится
Белая вся улица!
Собрались мы в кружок,
Завертелись, как снежок.
А.Барто
Снег идет.
Тихо, тихо снег идет,
Белый снег, мохнатый;
Мы расчистим снег и лед
Во дворе лопатой.
М. Познанская
Всюду снег.
Всюду снег, в снегу дома
Привезла его зима.
К нам спешила поскорей
Привезла нам снегирей.
От зари и до зари
Славят зиму снегири.
А. Бродский
А я не заметил.
Малютка – снежинка
На город упала,
И я не заметил,
Слезая с саней.
Куда она в белом просмотре умчала...
Но стало на свете как - будто светлей!
Снежинка.
Мама саночки везет, а на санках я сижу.
И на белые снежинки с удовольствием гляжу.
Вдруг пушистая снежинка опускается на нос
Это мне подарок зимний посылает Дед Мороз.
Я снимаю рукавичку и хочу снежинку взять.
На носу ее уж нету... Жаль, растаяла опять.
Воспитатель: Когда тает снежинка, во что она превращается?
Дети: В капельку воды.
Воспитатель: Давайте смотреть дальше подарки зимы.
Послушайте загадку:
Я прихожу с подарками,
Блещу огнями яркими.
Нарядная, забавная,
На Новый год я главная! (Ёлка)
(воспитатель показывает веточку ёлки)
Воспитатель: На какой праздник люди украшают ёлку?
Дети: На новый год.
Воспитатель: Новый год бывает когда?
Дети: Зимой.
Воспитатель: Зима нам подарила самый большой и радостный праздник – Новый год. И у нас в детском саду в зале была поставлена и украшена высокая пышная елка. Помните? Настя, расскажи нам, пожалуйста, стихотворение про ёлочку, которое ты читала на новогоднем утреннике?
Наша елка.
Наша елка велика,
Наша елка высока.
Выше папы, выше мамы –
Достает до потолка.
Как блестит ее наряд,
Как фонарики горят,
Наша елка с Новым годом
Поздравляет всех ребят.
Будем весело плясать,
Будем песни распевать,
Чтобы елка захотела
В гости к нам придти опять!
3. Петрова
Воспитатель:А вам дети, нравится, праздник Новый год? А за что?
Дети: Приходит Дед Мороз со Снегурочкой, дарят подарки.
Воспитатель: Давайте снова заглянем в шкатулочку и посмотрим, какой еще подарок приготовила зима. (модель – красная ладошка) Что это?
Дети: Красная ладошка.
Воспитатель: А как вы думаете, почему она покраснела?
Дети: Замерзла.
Воспитатель: Она замерзла, потому что зима подарила нам мороз. Посмотрите на картинку. Это девочка Верочка. Во что она одета?
Дети: Шубка, шапка, шарфик, валенки, рукавички.
Воспитатель: А почему она так оделась?
Дети: Ей холодно.
Воспитатель: Зима подарила нам мороз и поэтому эта девочка, вы ребята и все люди надели теплые вещи. Верочка не боится мороза, а вы боитесь? А я сейчас проверю.
Игра «Зимняя пляска».
Мы погреемся немножко,
Мы похлопаем в ладошки:
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!
(Дети стоят в кругу и хлопают в ладоши.)
Ножки тоже мы погреем,
Мы потопаем скорее:
Топ, топ, топ, топ!
(Стоя в кругу, дети топают попеременно то одной, то другой ногой.)
Рукавицы мы надели,
Не боимся мы метели:
Прыг, прыг, прыг, прыг!
(Дети прыгают на двух ногах.)
Мы с морозом подружились,
Как снежинки, закружились:
Да, да, да, да!
(Дети кружатся и «разлетаются» в разные стороны.)
Воспитатель: Как весело поиграли! Зима нам подарила мороз, а мы одели теплую, красивую одежду и нисколько его не испугались.
Давайте скажем зимушке-зиме «спасибо» за ее чудесные подарки.
И на прощание споем песенку о зиме.
Зимушка-зима.
Уж ты, зимушка-зима.
Уж ты, зимушка-зима.
Зима снежная была
Зима снежная была
Все дороги замела.
Зима снежная была,
Все дороги замела
Все дороги замела
Все дороги, все пути
Не проехать, не пройти.
А давайте еще раз заглянем в нашу шкатулочку.
А тут – сюрприз (бумажные снежинки, на которых приклеены скотчем конфеты).
