Формирование духовно-нравственной культуры личности дошкольника
ГБОУ ЛНР «Дошкольное учебное учреждение «Ладушки»» активно работает над формированием духовно-нравственной культуры у детей. Наш подход основывается на глубоких традициях русского Православия и акцентирует внимание на воспитании нравственной личности с раннего возраста. Увлеченность и преданность каждой детали этой миссии вдохновляет как педагогов, так и родителей. Основная цель педагогов заключается в создании полноценной образовательной среды, где каждый ребенок сможет обретать личный нравственный опыт, подходя к общественной жизни с высокими моральными ценностями.
Процесс воспитания духовно-нравственной культуры включает множество аспектов: чтение сказок, тематические выставки и знакомство с православными праздниками. Здесь каждый момент имеет значение, и педагогический коллектив стремится к тому, чтобы даже самые простые занятия могли стать основой для глубоких размышлений о добре, любви и человечности. Для достижения этой цели мы стремимся использовать разнообразные формы работы, которые помогают детям развиваться, познавать самих себя и окружающий мир, формируя в них внутренний свет.
При этом активно вовлекаются родители в воспитательный процесс, так как их роль в жизни ребенка невозможно переоценить. Мы понимаем, что единство семейного и образовательного пространства является залогом успеха в духовно-нравственном воспитании. Поддержание сотрудничества с родителями, их участие в мероприятиях и совместные проекты помогают создать ту духовную атмосферу, которая необходима для гуманного и всестороннего развития наших воспитанников. Вместе мы сможем создать условия для формирования будущего, наполненного удивительными человеческими качествами.
Наши мероприятия включают в себя различные экскурсии, занятия в храме, музыкальные занятия с духовной музыкой и проектное обучение. Участие в городских мероприятиях также играет важную роль в формировании у дошкольников патриотических чувств и любви к родной культуре. Замечая привычки и ценности, заложенные в детстве, мы понимаем, каким будет наше общее будущее. Воспитание духовно-нравственной личности — это наша общая задача, и мы стараемся выполнить её с любовью и вдохновением.
ГБОУ ЛНР «Дошкольное учебное учреждение «Ладушки»»
«Формирование духовно-нравственной культуры личности дошкольника в условиях реализации ВГОС ДО»
Цели и задачи:Основной целью является воспитание духовно-нравственной личности ребенка, содействие обретению им нравственного востребованного духовного опыта, основанного на традициях русского Православия. Основные задачи: создать в детском саду необходимые условия по организации работы по данной проблеме; повысить профессиональный уровень педагогов; обеспечить образовательный процесс необходимой художественной и педагогической литературой; ориентировать родителей на духовно нравственное воспитание детей.
Актуальность: Формирование духовно-нравственных качеств – одна из актуальных и сложнейших проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям. То, что мы заложим в душу ребёнка сейчас, проявится позднее, станет его и нашей жизнью. Недаром говорится: «Дети – наше будущее». И каким оно будет, зависит от нас взрослых: родителей, педагогов, общественности. Так как привычки и ценности, заложенные в детстве, станут нравственным фундаментом для принятия жизненно важных решений в будущем.
Автор: воспитатель-методист Бодян М.В.
Контактная информация: моб. тел.: 0994440739; раб. тел.: 5 – 03 – 95; почта: margarita.bodyan@yandex.ru
Методическая копилка
В дошкольном учреждении в методическом кабинете создан уголок православной культуры, где собран теоретический и практический материал:
- литература для детей (рассказы и притчи для детей, стихотворения, раскраски);
- литература для родителей и педагогов;
- демонстрационный и раздаточный материал для проведения занятий.
По этому направлению в своей деятельности мы руководствуемся:
Конвенцией ООН о правах ребенка;
Законами «Об образовании», «О системе патриотического воспитания граждан Луганской Народной Республики», «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;
методическими рекомендациями НМЦРО ЛНР;
основной общеобразовательной программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы;
городской программой духовно-нравственного воспитания детей и молодежи;
авторской программой дополнительного дошкольного образования «Культура и творчество в детском саду» Аллы Валентиновны Бородиной;
ВГОС ДО.
Формы работы по духовно-нравственному воспитанию:
чтение народных и авторских сказок,
литературных произведений
тематические выставки детского творчества
экскурсии в природу
знакомство с календарными православными и народными праздниками и проведение некоторых из них (Рождество Пресвятой Богородицы, Рождественские Святки, Масленица, Пасха, Благовещение, Троица)
- знакомство детей с жизнью православных святых и защитниках земли русской, как пример высокой духовности и нравственности, патриотизма в виде рассказа с использованием видеофильмов, детской литературы перед днем памяти святого как отдельное занятие или как часть занятия по ознакомлению с окружающим перед Днем защитника Отечества, Днем Победы
экскурсии в храм с целью ознакомления с особенностями архитектуры, внутренним устройством, иконографией
слушание колокольной и духовной музыки на тематических музыкальных занятиях с использованием соответствующих записей
цикл занятий под названием «Уроки доброты», «Луганщина – Родина моя» целью которых является воспитание нравственных ценностей и познание самого себя в мире людей
Организация работы с педагогами
Работа с кадрами направлена на формирование творческого коллектива единомышленников. В связи с этим организована следующая работа: совместное обсуждение и определение генеральных линий развития дошкольного учреждения; создана творческая группа, разрабатывающая отдельные аспекты совершенствования педагогического процесса; изучение, обобщение, научное обоснование, распространение и внедрение передового педагогического опыта; использование широкого спектра действенных форм повышения квалификации педагогического персонала, организация практических форм работы, предполагающих самообразование и совершенствование технологий педагогического процесса.
В нашем дошкольном учреждении используются самые разнообразные формы и методы работы с педагогами в вопросах духовно - нравственного, патриотического воспитания.
Городской семинар-практикум по духовно-нравственному воспитанию 
Наши проекты
Одной из главных задач современной системы образования, согласно ВГОС ДО является раскрытие способностей каждого ребёнка, воспитание личности, обладающей креативным мышлением. Только такой индивидуум может стать в жизни успешным. В условиях реализации проекта в ДОУ каждый ребенок самостоятельно стремится к активной деятельности, а взрослый ожидает от него положительного своеобразного творческого результата. Поэтому именно в проектной деятельности в ДОУ возможно воспитание творческой личности, обладающей креативным мышлением, возможно полноценное развитие познавательной активности дошкольников.
Работа сродителями
Анализируя работу по этому направлению, мы пришли к выводу, что нельзя добиться больших успехов в духовно-нравственном воспитании, если не будет создано единое духовно-нравственное, образовательное пространство: семья и детский сад. Семья играет центральную роль в сознании ребенка, именно семья – это мир, в котором закладываются основы воспитания отношения к людям, к природе, к историческим ценностям. Именно по этому, необходимо укреплять статус семьи в духовном становлении детей. Родители должны помнить, что воспитание – самое святое.
Участие в городских мероприятиях
Наиболее сложной является работа по воспитанию любви к родному городу. Надо помнить, что дошкольник воспринимает окружающую его действительность эмоционально, поэтому патриотические чувства к родному городу должны проявляться у него как восхищение своей малой родиной, своим городом. Эти чувства не могут возникнуть после нескольких занятий. Знакомство дошкольников с историей, культурой родного города - процесс длительный и сложный. Одной из форм работы по данному разделу является участие в городских мероприятиях. Где дети знакомятся с традициями, культурой своего народа, чтит труд взрослых.
В заключении необходимо сделать вывод, что духовно-нравственное воспитание дошкольников является своеобразным стержнем вокруг которого целесообразно строить весь процесс их обучения. Воспитатель каждый день устанавливает связь с каждым ребенком. Если это достигнуто, то ребенку легко общаться, учиться, легко жить в коллективе. И только тогда воплощаются мудрые слова Яна Корчака «Воспитатель, который не сковывает, а освобождает, не ломает, а формирует, не подавляет, а возносит, не диктует, а учит, не требует, а спрашивает. Такой воспитатель переживает вместе с ребенком много вдохновенных минут».
