Технологиялық карта Тақырыбы: «Қ дыбысы мен әрпі» қайталау.

Технологиялық карта
Күні:.

Тақырыбы: «Қ дыбысы мен әрпі» қайталау.
Білім беру саласы: «Коммуникация »
Бөлімі: «Сауат ашу.»
Мақсаты: « Қ» Дыбысы мен әрпін қайталау, Дыбыстық талдау жасау біліктілігін дамыту.
Тиянақты және ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Алдын – ала жүргізілетін жұмыс: Өтілген дыбыстарды қайталау, «Сөз ойла, тез ойла» ойыны арқылы
өткенді пысықтау.
Әдіс – тәсілдер: Көрсету,түсіндіру, сұрақ – жауап, сергіту сәті, әңгімелесу.
Қажетті көрнекі құралдарсуреттер, жұмыс дәптер.
Қостілділік компонент /билингвальный/: Қар – снег, Қолғап – варежка.

Іс - әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Себепті қызығушылығын ояту кезеңі

Балаларға қонақ келе жатқанын хабарлау: Қоржынын арқалап топқа Жұмбақпай ата кіреді.
Балалармен амандасады:
- Жұмбақпай атаның қоржынында жұмбақтар бар, соны шешкен балаларға Жұмбақпай атаның арнайы сыйлығы бар екен.
Жұмбақ:
1 Маңдайы бар, тілі жоқ,
Құлағы бар, үні жоқ.
2 Қоймасын қыс атқарып,
Жерді жапты ақ мамық.
3 Қос қолға киемін,
Жып – жылы жүремін.

Балалармен Жұмбақпай атамен амандасып, төрге шығарады.

Балалар тыңдайды.

- Құлақшын.

- Қар.

- Қолғап.

Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі

- Балалар, сендер жұмбақты жақсы шешеді екенсіңдер, мен сендерге ертегі жазылған үнтаспа сыйлаймын. Балалар Жұмбақпай атаның жұмбағының шешулері қандай дыбыстан басталады?
- Өткен тақырыбымыз «Қ» дыбысы мен әрпі болатын. Айтыңдаршы, «қ» дыбысы қандай дыбыс, қандай түспен белгілейміз?
- Балалар «қ» дыбысы - төл әріптерінің бірі. «Қ» дыбысын анық, таза айтуға тырысайық.
Тіл ұстарту:
Қа – қа - қа
Бақылайды бақа.
Қа – қа - қа
Атам берді соқа.
Ақ – ақ – ақ
Басыңа қонсын бақ.
Әжем маған жақ.
Боларсыз әркез сақ.
Секіреді лақ.
Сылдырлайды бұлақ.
Билингвальды компонент:
Қар – снег, Қолғап – варежка
Дидактикалық ойын:
Жалпы атауын тап».Допты лақтырып сөздер айту,допты қағып алған бала сол сөздердің жалпылама атауын айтады.
Мысалы:
Қызыл, сары, жасыл,
Қоян, қасқыр, түлкі,
Қас, көз, қол,
Қызғалдық, раушангүл, лала,
Май,шәй, нан.
Сергіту жаттығуы:
Қанатымды жазамын,
Жоғары – төмен қағамын.
Биік көкте айналып,
Жұлдыздай жылдам ағамын.
Балалар, қазір мен Қ.Мырза Әлидің «Құттықтау» өлеңін мәнерлеп оқимын. Өлең жолдарына «Қ» дыбысы естілсе, қол шапалақтай отырыңдар.
Қуанышы баланың,
Қуанышы ананың,
Қуанышы ананың,
Қуанышы баланың,
Бізді өсірген апатай,
Еңбегің де зор екен.
Құтты болсын «апатай»,
Құтты болсын мерекең!
Саусаққа жаттығу:
Ұнды қолға аламыз,
Бетіне тұз саламыз.
Жылы суды құйып ап,
Араластырып қоямыз.
Дәптермен жұмыс: № 15 тапсырма бойынша орындалады.
Жеке жұмыс жүргізіледі.

Балалар сыйлықты қабыл алды, Жұмбақпай атамен қоштасады.

- «Қ» дыбысы.

«қ» дауыссыз, қатаң дыбыс, көк түспен белгілейміз.

«Қ» дыбысын таза, дұрыс айтуға жаттығады.

Тәрбиешімен бірге қайталады.

Тәрбиешімен бірге қайталады.

Балалар ойынға белсене қатыса білді.

- Түстер.
- Аңдар.
- Ден мүшелері.
- Гүлдер.
- Тағамдар.

Балалар сергіту жаттығуын іс – қимылмен орындайды.

Өлең мазмұнына, сөздеріне аса мән беріп тыңдайды, «қ» дыбысы естілсе, қол шапалақтайды.

Саусақтарын жаттықтырады.

Тапсырманы орындайды.

Іс- әрекеттің бағалау кезеңі

- Біз бүгін қандай дыбысты қайталадық?
- «Қ» дыбысы дауысты ма, әлде дауыссыз ба?
- Бізге қонаққа кім келді?

- «Қ» дыбысын.
- Дауыссыз.

-Жұмбақбай ата.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: Жұмбақпай атаның тапсырмасын, сөздердің жалпылама айтуды, торкөздермен сурет салып штрихтауды.

Қандай түсініктерді игерді: «Қ» дыбысының дауыссыз екенін, төл әрпіміз екенін.

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: «Қ» дыбысын дұрыс айта білу дағдыларын.