- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Прогулка в осеннем лесу: развиваем речь и творим вместе в детском саду «Аленушка»
- →
Прогулка в осеннем лесу: развиваем речь и творим вместе в детском саду «Аленушка»
Конспект образовательного события, подготовленный для детей первой младшей группы, знакомит с особенностями осеннего леса и его цветовой палитрой. Основной целью занятия является развитие речи детей и повышение их творческого потенциала. На прогулке вашим детям предстоит не только слушать воспитателя, но и играть, учиться на практике и запоминать названия различных цветов.
Занятие начинается с приятной и дружелюбной атмосферы, где каждый ребенок способен почувствовать себя частью команды. С помощью мультимедийных слайдов воспитатель вводит детей в мир осеннего леса, где они рассматривают яркие листья и обсуждают их цвета. Такой подход способствует активному вовлечению детей в процесс обучения и помогает им выразить свои впечатления.
Во время игровых моментов дети получают возможность проявить свои знания о цветах, что делает обучение еще более интересным и увлекательным. Задавая вопросы, воспитатель вовлекает детей в диалог, развивая их навыки общения и расширяя словарный запас. Через игру «Собери листочки» дети учатся соотносить цвета и предметы, что помогает развивать их логическое мышление и моторные навыки.
Кроме того, во время рисования, осуществляемого нетрадиционным способом с использованием ватных шариков, малыши смогут раскрыть свою творческую сторону и создать уникальные художественные произведения. Такой подход к рисунку развивает мелкую моторику детей и создает положительное настроение, так как ребенок видит плоды своего труда.
Итогом занятия станет не только произведенное впечатление от услышанного и увиденного, но и укрепление дружбы среди детей. Это занятие не просто развивает речь, а создает целостный положительный опыт, который поможет детям в будущем. Образовательный процесс в детском саду «Аленушка» — это всегда весело, интересно и полезно!
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад «Аленушка»
Конспект образовательного события
с детьми первой младшей группы
по развитию речи
«Прогулка в осеннем лесу»
Воспитатель
Ерофеевская
Валентина Николаевна
П.Селенгинск
2016г.
Цель:
Развивать речь детей, умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы, повторять за воспитателем и действовать в соответствии с указаниями; Учить рисовать нетрадиционным способом; Закрепить цвет: красный, желтый, зелёный;
Создать радостное настроение, вызвать у детей положительные эмоции.
Материал:
Мультимедиа
Слайды с изображением осени;
Листья (красного, желтого, зелёного) цвета;
Корзинки (красного, желтого, зелёного) цвета;
Краска желтого цвета, ватные шарики.
Ход занятия:
Воспитатель вместе с детьми входит под музыку в группу, оформленную под осенний лес.
Воспитатель: Дети посмотрите как здесь красиво, много разных листьев на дереве, и красных и желтых.
Воспитатель спрашивает у детей, какого цвета здесь листья
Воспитатель вместе с детьми останавливается у экрана, где изображен осенний лес. Рассказывает детям что изображено и спрашивает у каждого ребёнка, какого цвета листья на деревьях. Если ребёнок затрудняется, воспитатель помогает ему.
После рассматривания картинки воспитатель вместе с детьми продолжает «прогулку» под музыку по осеннему лесу, и останавливается на полянке, где находят лежащие на земле разноцветные листочки. Воспитатель предлагает детям сесть на стульчики и поиграть в игру «Собери листочки». Для этого воспитатель показывает корзинки разного цвета, и предлагает детям по очереди разложить листочки соответствующего цвета в корзинки.
- Серёжа, какого цвета листик?
- Красного.
- В какую корзину ты его положишь?
- В красную.
Игра повторяется с каждым ребёнком.
Подвижная игра «Листочки по ветру летят».
После завершения игры воспитатель предлагает детям сесть за стол. Когда все дети сядут, показывает рисунок дерева с голыми ветками и спрашивает: – Чего не хватает на рисунке?
-Листочков.
-Правильно листочков, и мы с вами их нарисуем, только мы будем рисовать с вами не кисточкой, а ватным шариком. Воспитатель показывает детям ватный шарик, и способ рисования им.
Дети рисуют литочки.
Итог.
