План на день воспитателя МБДОУ № 226 по теме «Осень»
Данный документ представляет собой детальный план на день для воспитателя старшей группы МБДОУ № 226, посвященный теме «Осень». В нем изложены основные виды деятельности, которые будут проводиться в течение дня, включая игры, творческие задания и образовательные моменты.
Основной целью плана является развитие у детей понимания окружающего мира через взаимодействие с природой, а также формирование пищевых и культурных навыков. Каждое занятие тщательно разработано с учетом возрастных особенностей детей и включает в себя как индивидуальные, так и групповые формы работы.
План по утренней программе акцентирует внимание на изучении осенних овощей и фруктов, а также на ознакомлении детей с природными явлениями через игровую деятельность. Предполагается не только закрепление знаний, но и развитие мелкой моторики, что особенно важно в этом возрасте.
Во время прогулки дети будут заниматься физическими упражнениями, что способствует укреплению здоровья и развитию двигательной активности. Также предусмотрены наблюдения за природой, чтобы помочь детям осознать изменения в окружающем мире в осенний период.
Вечерние занятия включают в себя артистические элементы, такие как чтение стихов и просмотр иллюстраций, что развивает у детей эстетическое восприятие и художественные навыки. В заключение, планируя мероприятия на день, воспитатель учитывает возможность самостоятельной деятельности детей, что способствует их творческому развитию и формированию инициативы.
План на день
воспитателя МБДОУ № 226
Поликарповой Г.Ф.
Старшая группа.
Тема: «Осень»
ДЕНЬ НЕДЕЛИ
вторник
НОД (индивидуальная)
Совместная деятельность в режимных моментах
Организация самостоятельной деятельности детей
Утро
* Сходство и различие предметов окружения с геометрическими эталонами
Цель: Развивать умение наблюдать, способствовать формированию внимания, умение сравнивать ( Оля Ф., Андрей К., Настя Д., Артем К.)
* Игровые упражнениния с картинками
Цель: Способствовать закреплению знаний о характерных свойствах овощей и фруктов ( форма, цвет, вкус, особенности поверхности) ( Арсений К., Рома К., Эмилия М., Катя С.)
* Составление бус из желудей в определенной последовательности по заданию воспитателя
Цель: Развитие мелкой моторики рук.
(Денис, Луиза, Алеша Б., Аня Г.)
* Труд в уголке природы: полив, опрыскивание растений, протирание широких листьев растений. Узнавать и называть знакомые растения
Цель: Воспитывать у детей любовь к растениям и желание заботится о них
Ситуация общение: « Откуда хлеб пришел»
Цель: Способствовать формированию представления о процессе выращивания и изготовления хлебобулочных изделий, воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу.
* Дидактическое упражнение « Расскажем малышам как надо умываться»
Цел.: Способствовать формированию навыков умывания.
*Побудить детей на основе игровой мотивации по своему желанию отражать в рисунке признаки осени.
*Ситуация: «К Насте на день рождения придут ее друзья»
Предложить детям помочь Насте накрыть праздничный стол.
*Ситуация: «Мой друг велосипед»
Правила езды на велосипеде, правила дорожного движения с использованием дорожных знаков
НОД (групповая)
*Познание. Природный мир
« Рассматривание картины И. Левитана « Золотая осень» »
Цель: Способствовать формированию представления детей о пейзажной живописи.
Развивать умение выделять средства выразительности, упражнять в подборе эпитетов, сравнений. Воспитывать любовь к осенним явлениям природы.
*Художественно - эстетическое развитие.
Рисование « Осенняя пылающая листва»
Цель:
Развивать представление детей о теплых и холодных цветах, показать значение их контраста, упражнять в определение доминирующего цвета, в отделении составных цветов. Показать взаимосвязь музыки, поэзии, живописи.
Прогулка
* Прыжки на двух ногах до флажка и обратно.
Цель: Совершенствовать прыжки с продвижением вперед ( Саша П., Ваня М.. Аня Ф.. Настя Р.)
* Упражнение на равновесие
Цель: Развивать умение вбегать и сбегать по наклонной доске
(Андрей Ш., Соня М., Ваня П., Настя Р.)
*Наблюдение: За сезонными изменениями.
Цель: Систематизировать знания детей о взаимосвязи живой и неживой природы. Развивать умение выделять изменения в жизни растений и животных. Способствовать формированию представлений об осенних месяцах. Развивать речь и мышление.
д/и « Живая и неживая природа»
Цель: Называть объекты живой и неживой природы, воспитывать любовь к природе.
*Подвижная игра: « Совушка»
Цель: активизировать двигательную активность, развивать умение ориентироваться в пространстве, вызвать интерес к игре.
Во время прогулки поддерживать интерес к занятиям физическими упражнениями и спортом.
Вечер
* Артикуляционная гимнастика
Цель: Упражнять в произношении скороговорки « Бублик , баранку, батон и буханку, пекарь из теста испек спозаранку» выразительно и ясно ( Лев Т., Саша С., Оля Ф., Ваня Ш.)
* Работа у зеркала на развитие выразительности жестов и мимики « Спать хочется», « Вот он какой»
( Настя Д., Ваня, Настя Р., Андрей С.)
* Рассматривание иллюстраций « Красота осенней природы»
Цель: Способствовать формированию представлений об осени, воспитывать желание любоваться природой
* Чтение стихотворения А. Майкова « Осень»
Цель: Помочь пониманию характерных оттенков в стихотворении, вызвать радостное настроение, интерес к стихотворному творчеству.
*Организация деятельности детей в уголке двигательной активности: упражнения для профилактики плоскостопия - ходьба по шнуру, обручу прямо и боком;
-ходьба по массажным коврикам;
-катание массажных мячиков стопой прямыми и круговыми движениями, поднимание предметов пальцами ног.
Вечерняя прогулка
*Игра « С какого дерева листок»
Цель: Развивать наблюдательность, внимательность
(Тимур, Богдан, Луиза, Настя Р. )
Продолжительный бег в медленном темпе.
Цель: Воспитывать выносливость, терпение
(АняФ., Ваня, Настя, Лев)
*Трудовая деятельность:
Сбор листьев деревьев для засушки, для подделок.
Цель: различать листья разных деревьев, аккуратно собирать их.
*Предложить детям послушать, как шуршат листья под ногами, подумать о чем они шепчутся.
*Ситуация: « Мы идем за грибами»
Цель: Уточнить знания о съедобных и ядовитых грибах.
