- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект организованной образовательной деятельности в детском саду на тему «Путешествие в сказку»
- →
Конспект организованной образовательной деятельности в детском саду на тему «Путешествие в сказку»
Документ описывает организованное образовательное занятие для детей подготовительной группы детского сада «Колокольчик». В данном конспекте рассматривается уникальный подход к обучению через знакомство с классической литературой, в частности, с сказкой А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Занятие направлено на знакомство детей с основами математики, а также на развитие их сенсорных навыков.
Целью занятия является закрепление знаний у детей об арифметических задачах. В процессе занятия ребята не только погружаются в волшебный мир сказок, но и решают математические задачи, познавая мир чисел и развивая логическое мышление. Воспитатель создает условия для развития навыков сравнения чисел, умения счёта на слух и составления простых математических задач, что является основой для дальнейшего учебного процесса.
Кроме того, занятия помогут детям развить тонкую моторику, речевые навыки и умения работать в команде, так как в группе дети будут разделены для выполнения различных задач, таких как сбор пазлов и строительство дворца из конструктора. Такой подход делает обучение интересным и активным, помогает детям осознавать важность учебного процесса и формирует положительное отношение к занятиям.
Занятие включает также пальчиковую гимнастику, что способствует не только физическому развитию, но и улучшает концентрацию детей, их внимание и быструю реакцию. Интерактивная форма подачи материала взаимодействует с детьми, визуализируя учебный процесс через литературный сюжет, что значительно повышает интерес к обучению.
МБДОУ « ЦРР-детский сад «Колокольчик»
Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе «Буратино»
Образовательная область: Познание (математика и сенсорное развитие)
Тема: «Путешествие в сказку»
Возрастная категория: дети 6-7лет
автор: воспитатель
Плишкина Надежда Михайловна
Абакан -2016г.
Цель:Создание условий для закреплений знаний у детей об арифметических задачах.
Задачи:
Обучающая:Совершенствование навыков в сравнении числа ,счёта на слух,умения составлять условия, ставить вопрос задачи,решать задачу,ориентировки в пространстве.
Развивающая:Создание условий для развития у детей мыслительной и речевой деятельности, развитие тонкой моторики рук.
Воспитательная:Воспитание положительного отношения к учебной деятельности ,активности,самостоятельности,навыков сотрудничества.
Оборудование:
Схема-план дома из 3 комнат,карточки сравнения чисел.
Предварительная работа:
Чтение сказки А.С.Пушкина»Сказка о рыбаке и рыбке».
Ход:
Дети вы помните сказку А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»Сидит старуха у разбитого корыта ,домик старенький,покошенный,Поймал старик золотую рыбку попросил у неё новый дом.Приходит старик домой ,а там стоит новый красивый дворец.Призадумался старик сколько нужно купить столов и стульев?Если в доме 3комнаты, в каждую комнату по 1 столу и 4 стула.Сколько столов и стульев нужно купить старику?(Дети решают задачу).
Ориентировка в пространстве:В первой комнате старик поставил стол и стулья в правый верхний угол, во 2 комнате между правым нижним и левым нижним углом.В 3 комнате поставил между левым верхним углом и левым нижним углом.
Пальчиковая гимнастика:
Старуха сидела и думала,сколько охранников нужно в дом?(поставить знаки больше-меньше ).
7 8 9 3 5 6 4 5 10 9 2 3
Пришли к ней охранники и стала она просить их сосчитать до 10 и обратно.Охранники не справились с заданием.Давайте дети поможем им (прямой и обратный счёт).По ходу выполнения задания воспитатель останавливает ребёнка и просит другого продолжить счёт.
Расставил старик мебель в доме и решил отдохнуть собрать пазлы,но игра новая для него и он не справился с заданием.Давайте дети поможем ему.Надо собрать пазлы и построить из мелкого строительного конструктора дворец. Дети делятся на две группы :одна собирает пазлы ,другая строит дворец.
Итог:Как помогли старику и старухе?
