Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Светоотражающий значок – фликер: занятие по безопасности на дороге

Светоотражающий значок – фликер: занятие по безопасности на дороге

Вербина Людмила Анатольевна
Вербина Людмила Анатольевна
DOCX
206
4

В рамках интегрированной деятельности воспитанников средней группы была проведена увлекательная аппликация фликеров. Основной целью занятия стало формирование у детей навыков безопасного поведения на улицах. Воспитатель Аксенова Н.И. организовала интересные игры и обсуждения, на которых ребята вспоминали правила дорожного движения и виды светоотражающих элементов.

Занятие началось с практической части, где дети в игровой форме подошли к понятиям светофора и дорожных знаков. Воспитатель использовал наглядные примеры, показывая картинки с табличками, чтобы дети могли легко запомнить предназначение каждого знака. Занимаясь аппликацией, ребята не только развивали свои творческие способности, но и усваивали важную информацию о правилах безопасности на дороге.

В процессе урока дети узнали о фликерах – светоотражающих значках, которые помогают сделать их заметнее на дороге в темное время суток. Используя фликеры, которые они создали своими руками, дети поняли, как важно заботиться о своей безопасности и безопасности других. Воспитатель акцентировала внимание на том, что фликеры нужны не только детям, но и взрослым, особенно в вечернее время.

После теоретической части занятия, где обсуждались правила дорожного движения и взаимодействие пешеходов с транспортом, прошла практическая работа. Ребята с удовольствием разбирались с материалами и создавали свои фликеры, работая в группе и обмениваясь идеями, что способствовало развитию их командных навыков.

В конце занятия дети смогли продемонстрировать свои работы друг другу и рассказать о значении фликеров в их жизни. Воспитатель поблагодарила детей за активное участие и выразила надежду, что полученные знания помогут всем им соблюдать правила безопасности на улице.

Вам будут интересны эти конкурсы: