Увлекательное путешествие «В гости к книжкам»

«В гости к книжкам»
(Совместная деятельность, средняя группа)
Цель:
Закрепление знаний детей о прочитанных литературных произведениях, о разнообразии литературных жанров.
Задачи:
Формировать у детей умение определять содержание литературных произведений по прочитанным отрывкам из книг.
Воспитывать у детей любовь к книге, художественной литературе; воспитание бережного отношения к книгам.
Материал:
Празднично оформленная группа (сказочные герои, выставка книг, шарики).
Выставка книг. Музыкальное сопровождение: «песни о книге».

Ведущий:
- Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие. А, чтоб узнать куда, вы должны отгадать загадку:
Есть листок, есть корешок, а не куст и не цветок.
Нет лап, нет рук, а приходит в дом как друг.
На колени к маме ляжет, обо всём тебе расскажет.
Дети:
- Это книга.
Ведущий:
- Верно. И сегодня мы отправимся в путешествие по нашим книгам. Посмотрите, ребята, как много в нашей группе разных книг: здесь и сказки, и рассказы, и стихи.
Под песню «Про книгу» дети ходят по группе, рассматривают книги.
Раздается стук в дверь. Воспитатель заносит Буратино.
Буратино:
- Здравствуйте, ребята. Папа Карло купил мне замечательные книги, но они потерялись. Что делать, не знаю.
Ведущий:
- Ребята, как мы можем помочь Буратино?
Дети:
- Найти книги.
Ведущий:
- Буратино, ты помнишь, о чем были книги?
Буратино:
- Что-то о сказках.
Ведущий:
- Наши дети очень любят сказки. И ты сейчас в этом убедишься. Я буду задавать вопросы, а вы, ребята, постарайтесь отгадать сказку и найти к ней нужную книжку.
Сидит в корзине девочка у мишки за спиной.
Он сам, того не ведая, несёт её домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь:
Название этой сказки… («Маша и медведь»)
Помогала им яблонька,
Помогала им печка,
Помогала им молочная речка.
Все им помогали, все их укрывали.
К матушке и батюшке
Они домой попали… («Гуси – лебеди»)
Сдобный, пышный, круглощекий.
У него румяный бок.
Убегает от зверюшек и зовётся… («Колобок»)
Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Она распростилась с зелёною кожей
И стала красивой и очень пригожей… («Царевна лягушка»)
Скрипит зубами, водит носом,
И русский дух не переносит.
Старуха с костлявой ногой, зовётся… (Бабою – Ягой).
Появилась девочка в чашечке цветка
И была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку, знает девочку – малышку… («Дюймовочка»)
Где-то дом себе нашла,
Очень добрая была.
В доме том, в конце концов,
Стало множество жильцов… («Теремок»)
Ведущий:
- Вот видишь, Буратино, как хорошо знают сказки наши дети. Нашлись твои книжки.
Буратино:
- Ой, ой, ой. У меня еще была книжка не то про животных, ни то про насекомых.
Ведущий:
- Я, кажется, знаю эту книжку, и мы сможем помочь тебе. Сейчас я прочитаю отрывки из произведений, а ребята должны узнать и назвать их.
«Замяукали котята: «Надоело нам мяукать!
Мы хотим как поросята, хрюкать!»
(«Путаница» К.Чуковский)
«Пошла муха на базар и купила самовар:
Приходите, тараканы, я вас чаем угощу.»
(«Муха Цокотуха» К.Чуковский)
«Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот – задом наперёд.
А за ним комарики на воздушном шарике»
(«Тараканище» К. Чуковский)
«Солнце по небу гуляло и за тучку забежало.
Глянул заинька в окно, стало заиньке темно.»
(«Краденое солнце» К.Чуковский)
Ведущий:
- Ребята, кто же написал эти сказки?
Дети:
- Правильно, К. Чуковский. Где же эта книга? Молодцы! Смотри, Буратино, не твоя ли эта книга? Вот мы и нашли твою книгу.
Буратино, а ты знаешь, что книжки бывают не только со сказками. А с чем еще, ребята, подскажите.
Дети:
- С рассказами, со стихами, с загадками.
Ведущий:
- У нас есть книга с загадками. Давайте попробуем отгадать загадки.
Растет она вниз головою
Не летом растет, а зимою. (Сосулька)
Но солнце едва припечет-
Заплачет она и умрет.
Тает снежок, ожил лужок,
День прибывает. Когда это бывает? (Весной)
Висит за окошком кулёк ледяной,
Он полон капели и пахнет весной. (Сосулька)
К маме-речке бегу и молчать не могу.
Я сын её родной, а родился я весной. (Ручей)
Первым вылез из земли на проталинке.
Он мороза не боится, хоть и маленький. (Подснежник)
Чёрный, проворный, кричит: "Крак!"
Червякам - враг.(Грач)
Дом построен для певца
Без окошек, без крыльца. (Скворечник)
Буратино:
- Как хорошо! Спасибо! Нашлись все мои книги! Я сегодня столько всего узнал и понял, что вы, ребята очень любите книги.
Ведущий:
- Буратино, мы тебе подарим эту книгу. Ой, ребята, а книжка – то порвалась!
Дети:
- Надо ее подклеить, отремонтировать.
(Дети с воспитателем подклеивают книгу)
Ведущий:
- А чтобы книги никогда не терялись и оставались чистыми и аккуратными, как нужно с ними обращаться?
- Не брать, грязными руками.
- Не перегибайте наш переплёт
- Пользуйтесь закладкой и не загибайте наших страниц, они порвутся!
- Не рисуйте на наших страницах ни ручкой, ни карандашом
Ведущий:
- Ребята, постарайтесь выполнять эти несложные правила.
Буратино:
- А еще книги надо хранить, только я забыл где!
Ведущий:
- Ребята, а где у нас хранятся книги?
Дети:
- В книжном уголке.
Дети показывают книжный уголок Буратино и находят там раскраски.
Буратино, смущаясь:
- Ребята, это я вам оставил раскраски. Большое вам спасибо. Я рад, что вы мне помогли найти книги. До свидания.
Ведущий:
- Вот и закончилось наше путешествие. Подарки от Буратино вы можете забрать домой, а кто хочет, может раскрасить сейчас. Я надеюсь, что вы всегда будете любить читать книги и беречь их. А сейчас я приглашаю вас посмотреть свои любимые книжки.
Дети рассматривают книги под музыку.