Интегрированное занятие «Весна» для детей средней группы
Данное занятие проведено в рамках работы с детьми средней группы в муниципальном дошкольном учреждении «Ясли-сад № 78 города Донецка». Основной тематикой занятия является «Весна», что позволяет малышам не только узнать о изменениях, происходящих в природе, но и развивать свои интеллектуальные и творческие способности.
Занятие имеет четко обозначенные цели: познакомить детей с признаками весны, развивать их речь, наглядно-образное мышление, а также формировать умение работать в группе. Воспитатель И.Г. Балак создала увлекательную атмосферу, где каждый ребенок может участвовать и высказать свои мысли о весенних изменениях, наблюдая за природой вокруг.
С помощью словаря новых слов, таких как «проталина» и «подснежник», дети учатся не только углублять свои знания, но и развивать навыки коммуникации. Ожидается, что такая работа способствует развитию умения составлять последовательные рассказы по картинкам и способствует любознательности детей к окружающему миру.
Предварительная работа, включающая наблюдения за деревьями и первыми цветами, позволяет детям закрепить свои знания о весенних явлениях. В процессе занятия воспитатель проводит дидактические игры, которые способствуют активному вовлечению детей и делают процесс обучения интерактивным и занимательным.
В ходе занятия используются различные методы: наглядные, словесные и практические, что позволяет разносторонне развивать внимание и память детей. Продуктивная деятельность, такая как рисование на весеннюю тематику и лепка диких животных, позволяет детям проявить свои творческие способности и способствует развитию мелкой моторики рук.
Таким образом, занятие не только обучает детей основам экологии и любви к природе, но и формирует навыки общения и работы в команде, что является важным в современном мире. В завершение занятия дети получили возможность продемонстрировать свои знания и впечатления о проведенном времени в весеннем лесу, что придаёт дополнительную ценность и значимость данному мероприятию.
