Сенсорное развитие ребенка 2-3 лет: консультация для родителей
В данном документе представлены свежие и актуальные советы для родителей о сенсорном развитии детей в возрасте 2-3 лет, подготовленные специалистами детского сада «Солнышко». Понимание мира через ощущения — важная часть раннего развития, поскольку именно через взаимодействие с окружающей действительностью маленький ребенок формирует свои первые представления о ней.
В возрасте двух лет малыш имеет возможность различать основные цвета и некоторые формы, однако в большинстве случаев его восприятие связано с такими основными характеристиками предметов, как форма и размер. Например, ребенок может легко заметить, что мяч круглый, но может не осознавать его цвет на данном этапе развития. С помощью простых заданий и игр вы сможете помочь вашему ребенку глубже понять окружающий мир.
Мы рекомендуем использовать различные подходы к сенсорному развитию: обращайте внимание на цвета предметов, предлагайте задания на различение форм, знакомьте с величинами и создавайте разнообразные ситуации, в которых малыш сможет взаимодействовать с предметами разного веса, вкуса и запаха. Укрепление слуховых навыков через звуки музыки также имеет огромное значение.
Специальные дидактические игры могут быть отличным способом заинтересовать ребенка, позволяя ему в игре познавать свойства предметов. Не забывайте, что в данном возрасте акцент стоит делать не на запоминании названий, а на практическом опыте. Чередуя занятия с физической активностью, вы способствуете не только сенсорному развитию, но и общей гармонии роста и обучения вашего малыша.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко» Купинского района
Консультация для родителей
Сенсорное развитие ребенка 2-3 лет
Герасимова Н. В.
2013
Маленький ребенок познает окружающий мир через ощущения, т.е. с помощью глаз, ушей, кожи, рта и носа. Обследуя окружающий мир, кроха постепенно накапливает и расширяет свои представления о различных свойствах предметов: их цвете и форме, величине и строении, об их положении в пространстве и пропорциях, запахе и вкусе, их способности издавать те или иные звуки.
Двухлетний малыш уже знает некоторые цвета, различает некоторые формы и величины. Но пока в первую очередь он воспринимает самый главный признак предмета. Так, например, ребенок замечает, что мяч круглый, но не «видит» его цвета. В то же время, кроха не может ещё уяснить, что все мячи - круглые.
Советы по организации занятий по сенсорному развитию детей
Обращайте внимание ребенка на цвет предметов (красный, синий, зеленый, желтый, черный, белый, оранжевый, фиолетовый, коричневый ).
Предлагайте задания на различение формы предметов: круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник. Начинайте знакомить малыша с объемными геометрическими телами и их упрощенными названиями: кубик, шар, кирпичик.
Наряду с известными понятиями о величине - «большой», «маленький» - введите новое – «средний».
Привлекайте ребенка к формированию и различию групп однородных предметов: один, мало, много.
Обогащайте слух ребенка разнообразными звуками: произведениями классической музыки, звучаниями музыкальных инструментов и т.п.
В различных бытовых ситуациях побуждайте ребенка воспринимать свойства предметов на вкус, запах и вес.
Подбирайте специальные дидактические игры с предметами, в ходе которых ребенок в игровой форме будет знакомиться со свойствами предметов.
Не требуйте от ребенка повторения и запоминания названий признаков предметов. В этом возрасте гораздо важнее практические навыки и умения.
