Дружная семейка: Конспект образовательной деятельности в детском саду «Теремок»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Абакана «Детский сад «Теремок»

Конспект организованной образовательной деятельности

«Дружная семейка»

(2 младшая группа)

Составила: Камынина Ольга Юрьевна
воспитатель

Абакан 2015 г.

Тема: «Дружная семейка»

Цель: Создание условий для формирования у детей представлений о домашних птицах: петушке, курице, цыплятах.

Задачи:

• Продолжать знакомить детей с домашними птицами : внешним видом, особенностями поведения, питания, звукопроизношения.

• Развивать умение составлять описательный рассказ, используя схемографический план, активизировать словарь детей, умение слушать и отвечать на вопросы воспитателя, общую и мелкую моторику.

• Формировать умение рисовать тычком, передавая характерные особенности перьев цыплят.

• Воспитывать любовь к природе, заботливое отношение к домашним птицам.

• Вызвать положительный эмоциональный настрой, изображать образ петушка в песне, играх.

Интегрированные области:

• Социально – коммуникативная развитие

• Познавательное развитие

• Речевое развитие

• Художественно – эстетическое развитие

Оборудование: домик – ширма, игрушки: петушок, курица, бумажные цыплята, графические схемы, жёлтая краска, тычки, шапочка петушка, киндер – сюрприз, разнос с пшеном и горохом.

Ход:

1. Дети заходят в группу.

(звонит телефон, воспитатель разговаривает по телефону)
- Ребята нам позвонила бабушка из деревни и сообщила, что её петушок заболел. Бабушка просит чтобы мы помогли вылечить ей петушка.
- Вы хотите помочь бабушке? Как будем лечить петушка?
(рассуждения и ответы детей)
- Бабушка живёт далеко, на чём можно доехать до деревни?
(ответы детей)
- Поедем на весёлом паровозе.
(под музыку дети «едут» на паровозике к домику, с изображением петушка).
- Отгадайте, ребятки, мою загадку.
Беленькие пёрышки,
Красный гребешок,
Кто живёт здесь в домике?
(петушок)
- Давайте позовём петушка нашей песенкой
Песня «Петушок»
(пока дети поют, воспитатель уходит за домик, одевает платок и юбку)
(выходит бабушка и выносит в корзинке больного петушка)
- Здравствуйте, ребятишки,
девчонки и мальчишки!
Проходите, рассаживайтесь.
Меня зовут бабушка Варварушка.
Беда случилась с петушком.
(бабушка грустно поёт)
Заболел наш петушок
Он под дождиком промок.
И теперь не может нам
Кукарекать по утрам.
- Поможете вылечить петушка?
- Выберите на подносе лечебный горошек и сложите его в тарелочку.
(дети выбирают горох)
- Ребята, какой горох? (круглый, жёлтый, гладкий)
(тарелку с горохом поставили около петушка)
- Ну вот, петушок совсем здоров.
Спасибо, дети, за заботу.
Готов я выйти на работу.
Кукарекать буду рад,
По утрам будить ребят!
Все: Ку – ка – ре – ку!
- Ребята давайте похвалим петушка.

А помогут нам эти рисунки (схемы)
Острый клюв и гребешок,
Яркий хвост с узорами,
Сапоги со шпорами.
По двору он важно ходит
В травке корм себе находит.
- Вы так хорошо похвалили петушка и он хочет с вами поиграть.
(выбираем петушка и одеваем шапочку).
Игра «Ходят куры бережком»

1. - Кто ещё с петушком живёт?

(выношу в корзинке курицу с бумажными цыплятами)
- Расскажите, какие цыплята?
- Посмотрите, какие цыплята смешные, еле стоят на лапках, растопырили крылышки, совсем непохожи на своего папу Петушка.
- Почему? (они птенцы)
Жёлтые комочки, бегают за квочкой,
Лёгкие, как вата – это же цыплята!
- Как они зовут свою маму, пищат?
- Как курица зовёт цыплят?
- А вы знаете, что случилось с цыплятами?
Рано утром дождик был,
С пёрышек всю краску смыл.
- Позовём солнышко, оно нам поможет.
(опускается солнышко – жёлтый круг)
Солнышко – вёдрышко
Выгляни в окошечко.
Твои детки плачут
По камешкам скачут.
- Солнышко не может светить ярко, потому что у него нет лучиков.
- Давайте подарим солнышку лучики.
(дети пристёгивают жёлтые прищепки на жёлтый круг
и солнце поднимается)
Эй, солнышко!
Колоколнышко!
Свети ярко – грей
Не жалей лучей!
- Солнышко подарило вам краску какого цвета?
Давайте раскрасим цыплят, а чтобы пёрышки были пушистыми, будем рисовать тычками.
(дети раскрашивают тычками цыплят)
Курочка: Вот спасибо вам, ребята,
Стали жёлтыми цыплята.
(цыплята стоят около подноса)
Весёлая дружная семейка в курятнике живёт,
Дремлет на насесте, да зёрнышке клюёт.

(ставлю петушка)
Как же петушок хорош –
Лучше Пети не найдёшь!
Есть у петушка подружка –
Это курочка – Пеструшка.
(ставлю курочку)
Есть у петушка сыночки
- цыплята жёлтые комочки.
Бабушка: Вот какая дружная семейка живёт у меня. За то, что вы помогли мне вылечить петушка, подарили солнышку лучики, раскрасить цыплят, курочка Пеструшка снесла вам яйца, да не простые, а с сюрпризом.
(одариваем детей шоколадными яйцами)
(дети благодарят курочку)
(звучит сигнал паровоза)
- Скорей занимайте свои места, поезд отправляется.
- До свиданья!!
(дети под музыку уезжают)