Игры для знакомства детей с месяцами года
В современном мире изучение основ календаря – это важный этап в познавательном развитии ребенка. Знакомство с месяцами года можно превратить в увлекательное и занимательное занятие, которое поможет не только развить умственные способности ребят, но и наладить взаимодействие между ними. В статье представлены разнообразные игры и упражнения, основанные на активном вовлечении детей, что делает обучение более интересным и запоминающимся.
Первая игра «Какое слово подходит?» создает атмосферу дружеского общения и соперничества. Воспитателю достаточно задать вопросы о месяцах и季ах, чтобы дети, реагируя на вызов, активно вспоминали нужные ответы. Этот простой способ позволяет одновременно развивать память и прививать любов к обучению. Важно, чтобы дети чувствовали радость от участия и успеха, и это взаимодействие очень положительно сказывается на их развитии.
Другим интересным упражнением является беседа с элементами игры, во время которой воспитатель бросает мяч ребенку и задает вопросы о месяцах и праздниках. Такая формулировка делает процесс обсуждения легким и непринужденным, что благоприятно сказывается на социализации детей. Также, можно включать загадки, связанные с определенными месяцами, чтобы дети могли сами находить правильные ответы и делиться своими мыслями друг с другом.
Игра «Круглый год» помогает детям научиться диктовать, отвечая на вопросы о месяцах. Этот формат развивает не только навыки общения, но и улучшает умение работать в команде. Дети надевают различные «маски месяцев», что делает процесс еще более увлекательным – они становятся зимними или летними героями. Это создает дополнительный эффект: обучение становится настоящим приключением, где каждый ребенок играет свою уникальную роль.
Еще одна увлекательная игра «Двенадцать месяцев» требует психической активности и скорости реакции от участников. Дети берут карточки с числами и выстраиваются в правильном порядке. Это не только дает возможность наглядно увидеть структуру календаря, но и стимулирует командное взаимодействие. Воспитатель задает вопросы, на которые дети отвечают, представляя, кто они в этот момент. Каждый месяц оживает благодаря игре, и дети с радостью выполняют задания, развивая тем самым воображение.
Таким образом, представленные игры и упражнения могут значительно облегчить процесс обучения для детей в возрасте 5-7 лет, превращая знакомство с месяцами года в занимательное приключение. Правильный подход, игривость и время, проведенное с детьми, способствуют качественному усвоению материала. Каждая игра несет в себе не только образовательную функцию, но и делает обучение радостным, а значит, эффективным. Погружаясь в мир месяцев, дети, сами того не осознавая, расширяют свои знания и укрепляют дружеские отношения.
Игры и игровые упражнения для знакомства
детей с месяцами (5-7 лет).
1.«Какое слово подходит?»
Воспитатель задаёт детям разные вопросы, например: «Месяц зимы − (перечисляет ряд любых месяцев, но среди них должен быть зимний месяц) − октябрь, ноябрь, сентябрь, февраль».
Дети отвечают: «Февраль».
Месяц лета … (апрель, май, март, июнь).
Месяц весны … (январь, декабрь, февраль, март).
Время года …(март, апрель, вечер, зима).
Части суток… (лето, май, апрель, ночь).
2. Беседа с детьми.
Можно, задавая вопрос, бросать ребёнку мяч.
Отгадайте загадку:
Пришёл на день,
А ушёл через год.
(Новый год)
- Какой последний месяц в году?
- Какой праздник в этом месяце отмечают?
- Когда приходит Новый год?
- Что будет после 1 января?
- Что будет, когда закончится январь?
- А потом?
- Сколько всего месяцев в году?
- Назовите все месяцы по порядку.
3.«Круглый год».
Дети образуют круг. С помощью считалки выбирается ведущий. Ведущий бросает кому-нибудь из играющих мяч и спрашивает: «Январь, какой это месяц в году?» Ребёнок, поймавший мяч, отвечает на вопрос. Ответив верно, он становится ведущим и задаёт свой вопрос играющим. Педагог помогает в выборе и формулировке разнообразных вопросов:
- Каким месяцем заканчивается год?
- Назови осенние месяцы?
- Какой месяц идёт после октября?
- В каком месяце день твоего рождения?
4. «Двенадцать месяцев».
Воспитатель раскладывает на столе карточки с цифрами от 1 до 12 (изображением вниз) и перемешивает их. Играющие берут карточки и выстраиваются по порядку в соответствии с цифрой, указанной на карточке. Они «превратились» в 12 месяцев. Педагог задаёт вопросы:
Первый месяц, как тебя зовут?
Двенадцатый месяц, назови себя.
Карточки возвращаются на стол, перемешиваются и игра повторяется.
Загадки.
Дни его − всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи,
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц тот пройдёт −
Мы встречаем Новый год.
(Декабрь.)
Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз.
Брызнешь воду − упадёт
Не вода уже, а лёд.
Повернуло солнце к лету,
Что, скажи, за месяц это?
(Январь.)
Снег мешками валит с неба.
С дом стоят сугробы снега.
То бураны и метели
На деревню налетели.
По ночам мороз силён,
Днём − капели слышен звон.
День прибавился заметно.
Что, скажи, за месяц это?
(Февраль.)
Солнышко всё ярче светит,
Снег худеет, мякнет, тает.
Грач горластый прилетает.
Что за месяц? Кто узнает?
(Март.)
В ночь мороз,
С утра капель,
Значит, на дворе …
(Апрель.)
Зеленеет даль полей,
Запевает соловей.
В белый цвет оделся сад.
Пчёлы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это?
(Май.)
Самый длинный, длинный день.
В полдень − крохотная тень,
Зацветает в поле колос,
Подаёт кузнечик голос,
Дозревает земляника,
Что за месяц, подскажи-ка.
(Июнь.)
Жаркий, знойный, душный день.
Даже куры ищут тень.
Началась косьба хлебов,
Время ягод и грибов.
Дни его − вершина лета,
Что, скажи, за месяц это?
(Июль.)
Листья клёна пожелтели,
В страны юга улетели
Быстрокрылые стрижи.
Что за месяц, подскажи.
(Август.)
В каком месяце лето кончается,
А осень начинается?
(Сентябрь.)
Всё мрачней лицо природы,
Почернели огороды.
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса.
Мишка в спячку завалился,
Что за месяц к нам явился?
(Октябрь.)
Поле чёрно-белым стало,
И уже похолодало,
Мёрзнет в поле озимь ржи,
Что за месяц, подскажи?
(Ноябрь.)
