Сценарий новогоднего праздника для детей 1-ой младшей группы
Данный документ представляет собой подробный сценарий новогоднего праздника для детей первой младшей группы. Основная цель – познакомить малышей с чудесами новогоднего праздника, развивая их речь, социальные навыки и желание участвовать в процессе. В сценарии предусмотрено множество интерактивных элементов, которые вовлекают ребенка в игровую деятельность.
На этапе подготовки к празднику воспитатель организует разучивание стихотворений, песен и игр, чтобы дети могли радоваться, а также внести свой вклад в предстоящие мероприятия. Каждый элемент сценария направлен на создание положительного опыта общения, позволяющего детям раскрываться и взаимодействовать друг с другом.
Мы предлагаем разнообразные игровые ситуации, например, встречу с Дедом Морозом и Снегурочкой, а также дружеские танцы с неординарным персонажем – медведем. Такие элементы не только развлекают детей, но и дают возможность проявить свои художественные способности и фантазию, что особенно важно в этом возрасте.
Важно отметить, что сценарий включает в себя эмоциональное взаимодействие между детьми и героями праздника, что помогает смягчить их страхи и поддержать уверенность. Ребята могут активно участвовать в поиске «потерянной морковки» вместе с зайчиком и веселиться под известные детские песенки, что создает ощущение радости и сплоченности группы.
Таким образом, сценарий новогоднего праздника предлагает не только развлечение, но и возможность обучения, позволяя малышам стать частью этого удивительного зимнего волшебства. Он задействует детей на разных уровнях, обеспечивая им незабываемые новогодние воспоминания.
Сценарий новогоднего праздника в первой младшей группе.
Цель:Познакомить детей с праздником «Новый год» в детском саду.
Задачи:Развивать речь детей, социальные и коммуникативные качества, желание участвовать в игре. Приобщать детей к традициям детского сада. Воспитывать уверенность в себе.
Предварительная работа: Разучивание стихов, песен, игр.
Ход:
Дети под музыку входят в зал и встают возле ёлки.
Ведущий: - Посмотрите, детки, какая у нас красивая ёлка на празднике.
Игрушки на ней цветные,
Яркие, расписные.
Огоньки на ёлочке горят,
Как хорош у ёлочки наряд!
Новый год с вами встречаем,
В гости всех мы приглашаем!
- Ой, какие же вы все сегодня нарядные, сколько у нас зайчиков, мишек, снежинок…
- А давайте споём песенку про нашу ёлочку.
Дети водят хоровод и подпевают песенку «Маленькой ёлочке».
- А кто это у нас под ёлочкой спрятался? ( под ёлкой сидит ребёнок старшей группы в костюме медведя).
Входит вперевалочку и рычит.
Ведущий: - Здравствуй, Мишка!
Мишка: - Здравствуйте, дети!
Ведущий: - Вышел Мишка из берлоги,
Отлежал бедняга ноги.
Приседает, топает
И в ладоши хлопает! (ребёнок делает движения согласно тексту)
- Ой, Мишка, наверное, хочет с нами потанцевать?
Давайте потанцуем с ним.
Танец «Мы в кружочек встали». Дети танцуют вместе с Мишкой под музыку.
Мы в кружочек встали,
С Мишкой мы плясали.
Ножки выставляли!
Ножки выставляли!
Хлопали в ладоши,
Хлопали немножко.
Ножки выставляли!
Ножки выставляли!
Ручки спрятали за спину,
Головой качали.
Ножки выставляли!
Ножки выставляли!
Ручки поднимали,
Мишке помахали.
Ножки выставляли!
Ножки выставляли!
Ведущий: - Вот какие молодцы, дружные ребята! И Мишка молодец! Мишка, оставайся у нас на празднике!
Дети садятся на стульчики. Под музыку входит Снегурочка.
Снегурочка: - Здравствуйте, ребятки! Какие вы сегодня нарядные пришли на праздник! Всё сверкает у вас в зале, только что-то на ёлочке огоньков не вижу. Давайте попросим ёлочку зажечь огоньки. Сейчас все дружно похлопаем в ладошки. (Дети хлопают в ладоши со Снегурочкой). Ёлка загорается.
Снегурочка: - Теперь и ёлочка засверкала! А кто знает стишок про ёлочку и Новый Год?
Дети читают стихи. (3-4 четверостишия).
Слышатся всхлипывания из-за ёлки.
Снегурочка: - Ой, кто там плачет? (Идёт, смотрит и выходит с ребёнком в костюме зайчика).
- Здравствуй, Заинька!
Зайка: - Здравствуйте, дети!
Снегурочка: - Заинька, что же ты плачешь? Кто тебя обидел?
Зайка: - Как же мне не плакать, я потерял свою любимую морковку.
Снегурочка: (гладит Зайчонка). – Не плачь, Зайка! Мы тебе поможем отыскать твою морковку. А пока послушай какую мы про тебя песенку знаем. И ты нам подпевай, если знаешь.
Дети с Зайчиком исполняют песню «Зайка серенький сидит».
Зайка серенький сидит (сидим как зайчики)
И ушами шевелит,
Вот так, вот так! ( шевелим ушами-ладошками)
Надо лапочки погреть,
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп! ( хлопаем в ладоши)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Скок-скок, скок-скок! ( прыгаем как зайчики).
Зайчик: - Спасибо, ребятки! Мне очень понравилась ваша песенка!
Снегурочка: - Зайка, а поиграй-ка с нами в игру «Догони морковку»
Зайчик: - Хорошо, я согласен.
Дети, Снегурочка, ведущий и Зайчик играют в игру.
Ведущий: - Детки, Снегурочка! Давайте всё-таки поможем Зайчику найти его морковку. Все ищут морковку и находят муляж морковки, в котором лежат подарки.
Ведущий: - Ой, ребятки, вот морковка Зайчика. Да какая она большая и тяжёлая. (открываю морковку). – Да она не простая, а с подарками!
Подарки раздаются детям и они уходят в группу.
Конспект развлечения для детей 1-ой младшей группы
«Зимний гость»
Воспитатель: Никитина И.Н.
Цели:
-вызвать у малышей радостные чувства, желание участвовать в игровой деятельности.
-побуждать детей сосредоточивать свое внимание на игровом персонаже.
-побуждать детей эмоционально реагировать на знакомые мелодии.
Действующие лица
Воспитатель
Снеговик – взрослый
Дети группы
Ход:
Воспитатель с детьми входят в музыкальный зал под спокойную музыку и рассаживаются на стульчики.
Воспитатель: Ой, тише-тише… Слышите? Снежок скрепит, кто-то к нам идёт, спешит. (Входит Снеговик).
Снеговик: Я ребята снеговик,
К снегу, к холоду привык!
Меня слепили очень ловко
Вместо носика – морковка,
А на голове - ведро, но дырявое оно.
Снеговик, я не простой
Я весёлый, озорной.
Очень я люблю играть,
Бегать, прыгать и плясать!
А вы, ребята, любите плясать?
Дети: Да!
Снеговик: Очень хорошо.
Что-то жарко стало в зале? Ой, боюсь, сейчас растаю!
Воспитатель: Снеговик, не грусти! Сядь на стульчик, посиди.
Мы немножко поколдуем, на тебя сейчас подуем.
(Дети вместе с воспитателем дуют на снеговика).
Снеговик: Дуйте, дуйте посильнее,
Чтобы стало холоднее.
Воспитатель: Ребята, помогите! На снеговика руками помашите.
(Дети машут руками)
Воспитатель: Снежинки пушистые, летите скорей, чтобы стало холодней!
(Дети кружатся как снежинки).
Снеговик: Да-а-а! Прохладно стало. Как вы здорово летали! Вы, наверное, устали? А теперь, озорники, почитать пора стихи.
(Дети читают стихи о зиме снеговику по желанию)
Снеговик: Молодцы, ребята! Значит любите вы зиму-красавицу?
Дети: Да.
Снеговик: И мороза не боитесь? А если ручки замёрзнут –что будите делать?
Дети: Хлопать (хлопают).
Снеговик: А если ножки замёрзнут?
Дети: Топать(топают).
Снеговик: Ну, ребятки хороши, поплясали от души!
Будем праздник продолжать, предлагаю поиграть.
(Проводится игра «Ветер и снежинки».
Снеговик: Какие все молодцы!
Как мы весело играли,
Песни пели и плясали.
Только мне уже пора, до свиданья детвора!
