Познание удивительных свойств воды вместе с детьми
Проект «Вода и ее секреты» предназначен для детей средней группы, чтобы привлечь их внимание к самому важному элементу нашей жизни — воде. В ходе работы над проектом, начиная с января и заканчивая в мае 2017 года, участники, включая воспитателей и родителей, провели множество увлекательных экспериментов и наблюдений. Данный проект нацелен на формирование у детей основ космических знаний о воде, раскрывая ее удивительные свойства.
Актуальность темы проекта растет, так как в юном возрасте дети проявляют живейший интерес к окружающему миру и готовы исследовать его. Вода вокруг них проявляется в разных формах — от капель дождя до светящихся луж. Каждый эксперимент направлен на то, чтобы дети могли своими глазами увидеть, как вода меняет состояние, превращаясь из жидкой в твердую и обратно, как она испаряется и конденсируется.
Проект имеет ясные задачи: от формирования познавательного интереса до создания крепкой связи между детьми и их родителями через совместные занятия и эксперименты. Каждый этап проекта включает игры, Общение и творчество, чтобы показать детям, как важно бережно относиться к воде и ресурсам природы. Проект не только развивает знания о воде, но и формирует у детей ответственность за окружающий мир.
К окончанию проекта участники создадут альбом, который станет не только визуальным свидетельством их трудов, но и источником гордости для детей и родителей. Альбом будет содержать рисунки, аппликации, фотографии, стихотворения и загадки о воде. Такой финал проекта позволяет детям не просто узнать о воде, но и поделиться своими открытиями с обществом.
«Вода и ее секреты».
Тип проекта: познавательно-исследовательский.
Продолжительность проекта: (январь 2017– май 2017).
Участники проекта: дети средней группы (4-5 лет) «Капельки», воспитатели группы, родители.
Предмет исследования: свойства воды.
Актуальность темы: Первые представления о воде складываются в младшем дошкольном возрасте: вода течёт из крана, в весеннем ручейке, вода растекается, её можно разлить. Но сколько секретов таит в себе вода, когда дети удивляются исчезнувшим лужам на асфальте, своему отражению в воде, запотевшим окнам в раздевалке от сырой одежды и многому другому… Путём экспериментирования мы решили разгадать некоторые секреты воды. Что же это за секреты?
Цель проекта: Уточнить и расширить представление детей о воде, находящейся в разных состояниях, ее признаках и свойствах.
Задачи проекта:
- создавать условия для формирования у детей познавательного интереса;
- расширять представления детей о свойствах воды и её переходах из одного состояниях в другое (вкус, цвет, запах, текучесть, способность отражать, испаряться, твердеть);
- формировать представления о значении воды в жизни человека.
Предполагаемый результат:
- расширить и углубить знания и представления ребенка о воде, умение определять различные состояния воды;
- развить интерес и познавательные умения через экспериментальную деятельность;
- формировать у родителей интерес к проблеме экологического воспитания своих детей;
- воспитать бережное отношение к воде.
Результат проекта: Создание альбома «Вода и ее секреты»: экспериментальная деятельность с фотографиями, совместные работы детей и их родителей (рисунки, аппликации, поделки), стихотворения, загадки, рассказы и сказки о воде. Просмотр презентаций о воде.
Перспективно-тематическое планирование.
Коммуникация
Социализация
Безопасность
Опыты: «Секреты воды в жидком состоянии», «Секреты воды в твёрдом состоянии», «Ходит капелька по кругу», «Пар – это тоже вода».
Эксперименты: «Где быстрее испаряется вода», «Превращение пара в капельки воды», «Вода растворяет вещества», «Отражение воды».
Наблюдения: «Куда исчезла лужа», «Наблюдение в группе», «Облака – белогривые лошадки», «Весенний дождь», «сосульки», «Лёд», «Секреты снега». Как помогает вода в росте рстений.
Рассматривание фотографий воды и детских иллюстрированных энциклопедий.
Создание тематических альбомов о воде: загадки, пословицы, потешки, стихотворения, сказки, рассказы с картинками.
Игровая
Физическая культура
Художественное творчество
Музыка
Познание
Социализация
Здоровье
Дидактические игры: «Эксперты по воде», «Кому нужна вода», «Разрезные картинки», «На что похоже облако», «Найди отражение», «Следы».
Игровые упражнения: «Буль-буль», «Дождик», «Ой, Мороз!», «Замри».
Игры – имитации: «Вода в стакане», «Зеркало».
Игра со снегом «Сделай, как я», «Попади в цель»
Коммуникативная
Коммуникация
Здоровье
Рассматривание картин: «Кому нужна вода», «Для чего нужна вода», «Зимний лес», «Зимние забавы», «Водоёмы».
Беседы: «Для чего нужна вода», «Где же спряталась вода?», «Что такое облака?», «Водное зазеркалье», Словесная игра: «Подскажи словечко».
Двигательная
Физическая культура
Социализация
Здоровье
Подвижные игры: «Тучка и капельки», «Заморожу», «Снежинки», «Весёлые снежинки», «Ручеёк», «На болоте», «Море волнуется».
Физкультминутки «Чтобы сильным стать и ловким», «Я мороза не боюсь», «На дворе у нас мороз»
Пальчиковая гимнастика: «Дождик капнул на ладошку», «Дождик, дождик, веселей!»
Трудовая
Труд
Практические работы: «Полив цветов», «Пусть одежда будет чистой и сухой», «Постройки из снега», «Изготовление цветных льдинок».
Продуктивная
Художественное творчество
Рисование «Как рождается река», «Облака», «Лужа на асфальте», «Капельки дождя», «Весёлые снежинки».
Аппликации «Водоёмы», «Какие бывают облака», «Снеговик», «Капли воды».
Создание панно: «Ходит капелька по кругу».
Выставка работ на темы: «Для чего нужна вода?».
Чтение (восприятие художественной литературы)
Чтение художествен
ной литературы
Чтение произведений: Э.Мошковская «Речка», Е. Н. Успенский. «Если был бы я девчонкой», К. И. Чуковский. «Федорино горе», Б. В. Заходер. «Кит и Кот», М. Д. Перина «Живая вода»,
Е.Благина «Снег», И.Бунин «Льет дождь, холодный, точно лед»,А.Дэви «Зима», «Снежинка», Т.Новицкая «Белый снег пушистый», Николай Сладков «Под снегом», К. Ушинский «Проказы старухи зимы», Л. Воронкова «Снег идёт», Д. Тихомиров «Снежные узоры на окнах» , Н. Абрамцева «Сказка о тумане», А.Мельников «Художник картину всю ночь рисовал», Л. Квитко «Корова в тумане», Т. Шорыгина «Вы узнаёте зиму?», Н. Болтачёва «Сказка о круговороте воды».
Загадки о воде.
Песенки и потешки: «Водичка, водичка, умой мое личико»; «Ай, лады, лады, лады»; «Дождик, дождик не дожди!», «Дождик, дождик, пуще!»
Музыкальная
Музыка
Использование музыки Прослушивание шума водопада
