Волшебное королевство мыльных пузырей: развивающее занятие для детей
Данное занятие предназначено для детей, стремящихся к развитию эмоциональной отзывчивости и социальной ответственности. В процессе занятия дети окунутся в сказочный мир, где главной героиней станет Фея, жительница волшебного королевства мыльных пузырей. Они научатся важности соблюдения культурно-гигиенических навыков, исследуя свойства мыла в игровой форме.
Занятие включает в себя коллективный разговор о мыле, его происхождении и видах, а также развивает диалогическую речь и умение отвечать на вопросы. Это отличная возможность для детей развить свою память и логическое мышление, погрузившись в мир удивительных историй и сказок. Применяя мыло, дети будут развивать воображение и тактильные ощущения, что способствует их раннему познавательному развитию.
Творческая часть занятия состоит в освоении нетрадиционной техники рисования мыльной пеной, что поможет детям раскрыть их художественно-эстетические способности. Также мероприятие включает экспериментирование с мылом и обсуждение вечных тем — чистоты и заботы о себе. Кроме того, внимание будет уделено совместному творчеству, что внесет в пикник атмосферу сотрудничества и взаимопомощи.
В качестве раздаточного материала каждому ребенку будут предоставлены обычные и влажные салфетки, а также другие необходимые инструменты для творчества. В заключительной части занятия дети создадут коллективный рисунок, что поможет им почувствовать важность командной работы. Яркие и веселые цвета мыльной пены станут незабываемыми моментами для каждого ребенка, а полученные в итоге произведения искусства порадуют всех!
Программное содержание:
Социально-коммуникативное развитие: способствовать воспитанию гуманистической направленности поведения, эмоциональной отзывчивости; способствовать развитию в детях уверенности в себе, стремление доставлять радость окружающим, ответственности за свои действия и поступки; обогащать опыт сотрудничества, дружеских взаимоотношений со сверстниками.
Познавательное развитие: систематизировать знания детей о мыле, воспитывать нравственные чувства, связанные с поведением персонажей; способствовать развитию памяти детей, логического мышления, воображения, тактильные ощущения.
Речевое развитие: вовлечь детей в коллективный разговор-беседу о важности соблюдения культурно-гигиенических навыков, мыла и его разнообразии, способствовать развитию диалогической речи, олицетворения, продолжать формировать умение отвечать на вопросы.
Художественно-эстетическое развитие: познакомить с новой нетрадиционно техникой рисование мыльной пеной; способствовать развитию эстетических и творческих способностей детей; совершенствовать умение дошкольников доводить работу до результата, дорабатывать изображение; совершенствовать моторные характеристики детей: свобода движений, точность, силу нажима, плавность.
Предварительная работа:
Беседы о свойствах мыла;
Экспериментирование с мылом;
Чтение книг Г.Остера «Вредные советы», К. Чуковского «Мойдодыр»
Рисование на занятиях по ИЗО деятельности и самостоятельной художественной деятельности;
Демонстрационный материал: мультимедиа для показа слайдов с картинками, выполненные в нетрадиционной художественной технике, доска, волшебная коробка, ваза из папье-маше, волшебная палочка.
Раздаточный материал: влажные и бумажные (текстильные) салфетки, альбомные листы бумаги, трубочки для коктейля, баночки с цветными красителями (жидкие), контейнеры с мыльной жидкостью
Эмоциональный настрой Вводная беседа Основная часть Физминутка Объяснение работы Самостоятельная работа детей Заключительная часть | В.: Ребята, сегодня на улице пасмурно и грустно. А в нашем детском саду весело и светло. А весело и светло потому что к нам пришли гости, а ещё от ваших улыбок, ведь каждая улыбка – это маленькое солнышко от которого становится тепло и хорошо. Давайте поздороваемся с гостями и подарим ми свои улыбки и воздушный поцелуй. А они в свою очередь подарят свои улыбки нам. А теперь посмотрите друг на друга и тоже улыбнитесь. В.: В сказках происходят разные чудеса! А хотели бы вы сейчас попасть в одну чудесную сказку, где можно превратится в волшебников и своими руками сотворить чудо? Давайте с вами присядем, закроем глазки и представим волшебную страну. А встречает нас ребята, Фея этого королевства. В.: Ну что ребята поможем? Надувайся пузырь, - Ну-ка пузыри, собирайтесь в баночку! - Я беру палочку для выдувания пузырей и орускаю её в баночку. В.: Ребята, а ведь с помощью мыльных пузырей можно творить чудеса. Не зря нам Фея оставила мыло. Скажу вам по секрету, что я уже совершала чудеса мыльными пузырями и вот, что у меня получилось. Посмотрите. | Звучит сказочная мелодия, дети входят в группу сидя на подушках момент релаксации звук хрустальных колокольчиков Слайд- видео Все дети берутся за руки и встают в маленький круг. Дети подбегают к воспитателю и вплотную друг к другу. Слайд(на экране идёт показ рисунков) Слайд ( Фея) Слайд ( Фея) Под нежную мелодию дети дарят подарки гостям. |