Самая дружная семья: образовательный конспект для детей младшей группы

Автор: Драган Ольга Александровна, воспитатель: МБДОУ «Детский сад №1» Ручеёк»,  РКрым пгт Ленино
Описание материала: Предлагаю конспект непосредственно образовательной деятельности для детей младшей группы (3-4) на тему «Самая дружная семья». Этот конспект составлен по всем требованиям по ФГТ, соблюдается интеграция образовательных областей, составлено в игровой форме для детей младшей группы.
Тема: Самая дружная семья
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Художественное творчество» (аппликация), «Чтение художественной литературы», «Здоровье». «Познание» (формирование целостной картины мира),
Виды детской деятельности:  коммуникативная, продуктивная, игровая, чтение.
Цель деятельности педагога: формировать представления о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных и близких людях; об эмоциональном состоянии членов семьи и их родных; воспитывать любовь и уважение к своим родным и близким родственникам; формировать понятие: мой дом, моя семья; родные люди; вызвать у детей радость от созданного ими изображения;
Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника: эмоционально-заинтересованного, слежение за развитием действия в играх-драматизациях (встреча ёжика), отвечает на вопросы педагога во время беседы о членах семьи.
Материал и оборудование:  картинки с изображением членов семьи, картинка с изображением всей семьи, ладошка двусторонняя с лицами грустными и весёлыми,
Содержание организованной деятельности детей
. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то стучится. Кто же это пришёл к нам в гости?  (Входит петушок)
Петушок: Здравствуйте, ребята! Я принёс вам письмо, тут написан ваш адрес. Вот возьмите. (Передаёт воспитателю)
Воспитатель: Здравствуй, петушок! Большое тебе спасибо, проходи, будь наше гостем.
Петушок: Не когда мне, у меня ещё много дел. В следующий раз обязательно погощу у вас, ребята!
Все: До свиданье,  петушок. Приходи к нам ещё.
1. Загадки. Беседа о членах семьи.
Воспитатель: Дети, а давайте посмотрим, что же за письмо принёс нам петушок. Ребята, да тут загадки. А вот послушайте загадку:
Излучает она свет,
От улыбки ямочка…
Никого дороже нет,
Чем родная…   
Дети: Мамочка.
Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно!
(на экране появл картинка с изображением мамы).
Беседа (опрос 2-4 детей):
- Как зовут твою маму?
-  Кто ты для мамы?
 -  Как мама называет тебя ласково?
Воспитатель: Замечательно! А теперь послушайте следующую загадку:
Угадайте, кто же это?
Добрый, сильный, ловкий, смелый.
Жду ответа я, ребята,
Молодцы! Конечно…
Дети:   Папа.
Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно!
(появл.картинка с изображением папы).
Беседа (опрос 2-4 детей):
- Как зовут твоего папу?
- Кто ты для папы?
Воспитатель: Замечательно, ребята! а послушайте следующую загадку:
Всё хозяйство: лебеда,
Да хохлатка Рябушка,
Но ватрушками всегда
Нас накормит…  
Дети: Бабушка.
Воспитатель: Молодцы, ребятки, правильно!
 (появляется картинка с изображением бабушки).
Беседа (опрос 2-4 детей):
- Кто ты для бабушки?
Воспитатель: Молодцы! А вот ещё послушайте загадку:
Мочит в тёплом молоке
Он кусочек хлебушка,
Ходит с палочкой в руке
Наш любимый… 
Дети: Дедушка.
Воспитатель: Да, ребятки, правильно- это дедушка!
(появляется картинка с изображением дедушки).
Беседа (опрос 2-4 детей):
- Кто ты для дедушки?
Воспитатель: Замечательно, ребята! Вы все  просто молодцы.
(появляется картинка с изображением всей семьи).
А все эти люди вместе называются одним словом – Семья. Ребята, а давайте покажем свою семью на ладошке.
2.  Пальчиковая гимнастика «Семья».
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – мама,
А этот пальчик – Я,
Вот и вся моя семья.
(Выставляется ладошка с грустными лицами).
Воспитатель: Ой, ребята. Что-то произошло в этой семье. Посмотрите, какие они грустные. Как вы думаете, что же могло произойти?
Дети: Они поссорились.
Воспитатель: А как вы думаете, что мы можем  сделать?
Дети: Надо семью помирить.
Воспитатель: Конечно, ребята, семью надо помирить!
3. Подвижная игра «Помирились»
Плохое настроение у нас в семье с утра,
И потому в семье у нас не ладятся дела.
(голова опущена вниз, руки вдоль туловища, повороты вправо, влево)
У дедушки у нашего весь день болит спина,
(наклониться вперёд, руки за спину)
У бабушки у старенькой кружится голова,
(круговые движения головой)
Папуля гвоздь хотел забить, по пальцу вдруг попал
(стучим кулачками друг о друга)
У мамы ужин подгорел, в семье у нас скандал
(смотрим на раскрытые ладони)
Давайте будем их мирить, семью свою нужно любить.
Друг другу улыбнёмся и за руки возьмёмся
(взяться за руки и улыбнуться друг другу)
Дружно все обнимемся и тогда помиримся!
(Семью помирили, ладошку переворачиваем, семья улыбается).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, вся семья снова улыбается, всё у них хорошо, они помирились. А как, вы думаете, где же живёт семья?
Дети: В своём доме.
(На ладошку накладывается бумажный белый дом, с окошками для каждого пальчика).
4 Рефлексия.
- Ребята, кто к нам приходил в гости?
- Кого, мы с вами мирили?
- Вам понравилось занятие?