Измерение объёма с помощью мерки в Частной школе «Морозко»

Дорогие друзья! В данном документе описывается занятие для подготовительной группы детского сада в Частной школе «Морозко», которое посвящено теме измерения объёма с помощью мерки. Наша цель – познакомить детей с новым способом измерения объёма и помочь им понять, как можно сравнить объем различных жидкостей. Занятие проходит в увлекательной игровой форме, что позволяет детям погрузиться в процесс познания.

В начале занятия воспитатель актуализирует знания детей о героях книги Э. Успенского «Дядя Фёдор, Кот и Пёс». С помощью интерактивных вопросов он вовлекает детей в обсуждение и подводит их к теме занятия. Ребята вспоминают, как Шарик и Матроскин пытались решить проблему, связанную с определением объёма одинаковых кружек. Это создаёт интересную проблемную ситуацию, которую необходимо решить.

Далее перед детьми ставится задача спасения «Чудо-дерева». Воспитатель объясняет, что для этого необходимо полить дерево «волшебной» водой, но для того чтобы понять, в каком сосуде больше воды, они должны научиться измерять объём. Обсуждение на этой стадии занятия дает возможность детям самим прийти к выводу о необходимости использования мерки.

Затем воспитатель знакомит детей с процессом измерения объёма с помощью мерки – маленького стаканчика. Дети активно участвуют в измерениях, сравнивают результаты и делают выводы. Каждый этап занятия включает в себя активное взаимодействие детей, что способствует более глубокому усвоению темы.

Завершение занятия включает в себя рефлексию, где воспитатель задаёт вопросы, помогающие детям осмыслить, что было самым важным в их задаче. Итогом занятия становится успешное определение того, в каком сосуде больше воды, и полив «Чудо-дерева» нужной водой, что возвращает его к жизни. В процессе работы дети получают смайлики, что добавляет элемент игровой мотивации к обучению.