- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Социально-коммуникативное развитие дошкольников через народное искусство Кубани
- →
Социально-коммуникативное развитие дошкольников через народное искусство Кубани
В данной консультации для педагогов подробно рассматривается, как народно-прикладное искусство Кубани может служить не только средством эстетического воспитания, но и инструментом формирования социальной компетентности дошкольников. Искусство, будучи проявлением культуры, передает важные ментальные и нравственные ценности, что особенно актуально на этапе раннего развития детей.
Петриковская роспись демонстрирует, как через красоту и сложность декоративного искусства можно погрузить детей в мир традиций, норм и правил, присущих нашему обществу. Погружаясь в создание уникальных узоров, дети учатся работать в команде, выражая свои мысли и чувства, а также развивают fine motor skills и пространственное восприятие.
Не менее интересной является техника аппликации «вытынанка», где дети могут проявить свою креативность, создавая разнообразные ажурные фигурки и украшения. Это занятие помогает не только развить художественные навыки, но и способствует формированию чувства праздника, улучшая общее настроение и атмосферу в группе. Использование бумажных элементов позволяет привить любовь к природе и окружающему миру.
Частью нашего культурного наследия являются также «писанки» – крашеные яйца, которые могут стать настоящим хитом для детского творчества. Дети учатся работать с природными материалами, погружаясь в старинные технологии, что позволяет им почувствовать свою связь с поколениями предков. Ознакомление с такими традициями развивает уважение к культуре и предкам.
Кроме того, плетение из талаша открывает перед детьми новые горизонты в освоении различных техник рукоделия. Этот метод позволяет развивать не только моторику, но и логическое мышление, так как требует анализа и планирования последовательности действий для достижения результата. Вся эта деятельность формирует у детей уверенность в своих силах и желание творить.
Консультация для педагогов «Социально – коммуникативное развитие дошкольников средствами народно-прикладного искусства Кубани»
Кубанское декоративно-прикладное искусство всегда занимало достойное место в работе с дошкольниками. Народная педагогика транслирует через предметы народных промыслов ментальные качества и нравственные ценности предков. Народное декоративно- прикладное искусство стоит у истоков эстетического воспитания.
Петриковская роспись – единственная живописная техника. Она пришла к нам с Украины в виде настенной росписи. Необыкновенно красочная и своеобразная, в беге ее линий, завитках орнаментов исследователи отмечали отображение наивных верований и представлений, тесно связанных с крестьянским трудом и бытом.
В основном в мотивах Петриковских росписей преобладают растительные узоры: от простой хвои, «сосенки», обведенной контуром и превращенной в лиственную ветку, до сложных венков, букетов, гирлянд из листьев клена, дуба, хмеля, барвинка, огуречника и винограда. В основном росписью занимались женщины и молодые девушки. Краски получали из соков и отваров растений: свеклы, моркови, различных ягод, цветов, стеблей чистотела. Сам рисунок наносился на стену куриным перышком, самодельными кистями из «котячего хвоста», тростниковой палочкой или комком тряпки («вихоть»). «Вихоть», опуская в краску, прижимали к стенке и получали красочное пятно неопределенной формы. Точно также в качестве штампа использовали разрезанную картофелину или свеклу, с внутренней стороны которых вырезывали какой-нибудь орнамент. Для передачи круга использовалась круглая посуда, например, сковорода. Цветы и листья чаще всего писались пальцем. Имитацию широховатой поверхности хозяйка достигала торцеванием или набрызгом связки колосьев. И, наконец, самые тонкие элементы орнамента выписывались тростниковой палочкой «рогозой». Хотя в основе декоративной Петриковской росписи лежит растительный узор – «марафет», но в меру своих изобразительных способностей мастерица могла изобразить фигурки животных и людей. В большинстве своем они носят стилизованный характер, как заметил еще Гоголь, «птицы выходят похожими на цветы, а цветы на птиц».
Аппликация «вытынанка». Из цветной, а часто из белой бумаги к празднику вырезали ажурные шторки, скатерки, растительные фризы или отдельные фигурки животных и птиц для украшения окон и стен. Эти украшения были менее долговечными, чем настенная роспись, но придавали хате праздничный вид.
Своеобразную отрасль декоративного искусства составляет роспись «писанок» - крашеных яиц. Изначально, технология изготовления «писанок» в том варианте, в котором она пришла с Украины, достаточно сложна.
На Кубани технология изготовления «писанок» была упрощена. Основной фон яйца был пастельным, в отличие от украинских черных, красных, зеленых, потому что красили их в процессе варки, как правило, в луковой шелухе или соке чистотела. А затем еще на горячее яйцо накладывали листья, веточки растений или другие трафареты, предварительно окунув в другую, более сочную растительную краску. Накладывание цвета на цвет давало более приглушенные оттенки, чем на Украине. Часто хозяйки расписывали просто белые отварные яйца, но для того, чтобы краска лучше держалась, в момент росписи яйцо должно быть горячим. Поэтому деревянные выдолбленные подставки под яйца чаще использовались хозяйкой в момент росписи, чтобы не обжигать руки.
Плетение из талаша. Талаш – это листья кукурузных початков. На Кубань кукуруза попала с Украины. Изначально сплетенные листья талаша использовались как связывающий материал (вместо бечевых), затем в других практических целях: из засушенных листьев талаша плели лапоточки детям, прикроватные коврики (глиняный пол хаты был холодный), оплетали мебель (стулья, лавки), глиняную посуду (например, крынки, приплетая ручки для переноски), плели хлебницы, короба для хранения продуктов. Хозяйки отдавали предпочтение талашу, потому что он более легок в работе по сравнению с рогозом и соломой и не требует никакой специальной заготовки и обработки.
Перед началом работы талаш просто замачивали в теплой воде на одну минуту, затем промывали его, и материал был готов к работе. Существует объемное плетение и выполнение плоскостных композиций из талаша. В основе объемного плетения лежат два технических приема: узел, используемый при плетении венков, и обычная косичка. При изготовлении игрушек использовалась техника перевязки пучка листьев более тонкими полосками.
При изготовлении плоскостных изделий применяются элементы аппликации. Из проглаженного горячим утюгом листа вырезаются формы растительного орнамента и с помощью обычной иглы и ниток пришиваются на основу, выполненную из тонких косичек, сплетенных из разделенного на много полосок листа.