Памятка для родителей будущих первоклассников
Внесение вашего ребенка в мир школьного обучения — это важный шаг, от которого зависит его дальнейшая успешность. Памятка, которую мы предлагаем, содержит рекомендации, как помочь первокласснику адаптироваться в новой среде и преодолеть возможные трудности.
Первое, на что стоит обратить внимание, — это поддержка и понимание. Родителям следует активно интересоваться школьными делами своего ребенка, проявляя заботу о его чувствах и переживаниях. Способность ребенка учиться и развиваться напрямую зависит от эмоционального фона, который создают взрослые.
Обсуждение с ребенком новых правил поведения в школе также играет важную роль. Разъясните, почему эти правила необходимы, и как они помогут ему учиться. Помните, что у ребенка могут возникнуть сложности с усвоением новой информации, поэтому важно проявлять терпение и понимать, что ошибка — это часть обучающего процесса.
Распорядок дня — еще один важный аспект, который поможет ребенку легче адаптироваться. Соответствующее время на учебу, отдых и игры сделает его день более структурированным и предсказуемым, что значительно снизит уровень стресса.
Обратите внимание на возможные трудности вашего ребенка — будь то проблемы с логопедией или недостаточная усидчивость. Не игнорируйте их; лучше обратиться за помощью к специалистам. Демонстрация уверенности в вашем ребенке с самого начала его учебного пути будет стимулировать его стремление к успеху.
Во время учебных процессов всегда отмечайте успехи своего первоклассника. Даже небольшие достижения требуют похвалы — это поможет создать положительный эмоциональный климат и повысить уровень мотивации к обучению.
Также важно, чтобы родители не стеснялись обращаться за консультациями к учителям или школьным психологам. Ваше беспокойство о ребенке совершенно нормально, и опытные педагоги готовы помочь в решении различных вопросов, касающихся его учебы и поведения.
Помните, что ваша дача в школу — это не просто начало нового этапа в жизни, но и возможность вашему ребенку развиваться, общаться и научиться многому. Пускай этот переход станет для вас обоих позитивным опытом, полным интересных открытий и совершения новых достижений.
П
амятка родителям будущих первоклассников.
1. Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.
2. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.
3. Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.
4. Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.
5. Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения.
6. Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка ("Молодец!", "Ты так хорошо справился!") способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.
7. Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.
8. С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.
Готов ли ваш ребенок стать первоклассником?
Если вашему ребенку седьмой год, значит, настало время подумать о школе. И скорее всего у вас на примете уже есть несколько школ, в которые можно было бы отдать малыша. Но временами охватывают сомнения: а справится ли он с новыми физическими и психологическими нагрузками?
Существует несколько способов определения, готов ли ребенок идти в первый класс.
Первый и самый простой - это ваши собственные наблюдения.
Вы заметили, что ребенок может без особого труда подолгу (не менее 20 минут) выполнять кропотливую работу, требующую сосредоточения внимания, - рисует, лепит, собирает конструктор и т.п. Начатое дело стремится довести до конца. Часто задает вопросы взрослым об окружающем непонятном ему мире. С удовольствием фантазирует и рассказывает различные истории. Легко и быстро запоминает стихи из 4-8 строк, пересказывает сказки и рассказы, которые вы когда-то читали. У малыша есть друзья, с которыми ему нравится играть, он свободно общается со взрослыми. На вопрос: `Хочешь пойти в школу?` - ребенок отвечает: `Хочу, там много нового и интересного, а я научусь писать, читать и т.п.`.
Если вы узнали по этому описанию своего малыша, значит, у вашего ребенка не возникнет лишних проблем с обучением в школе.
Второй способ определить готовность ребенка к школе.
Беседа с педагогами и психологами, работающими в детском саду, поможет вам узнать об особенностях вашего ребенка, которые проявляются только в общении и взаимодействии со сверстниками и педагогами.
Важно получить следующую информацию:
Как ребенок работает на занятиях? Часто ли отвлекается? Точно ли понимает и выполняет задания воспитателя? Замечает и исправляет собственные ошибки? Проявляет активность и самостоятельность или нет? Уверенно и без излишней робости отвечает на вопросы перед группой сверстников? Часто ли, выполняя задания, обращается за помощью? Быстро утомляется или может работать долго? Хорошо ли развита мелкая моторика пальцев рук?
Как ребенок общается со сверстниками? Имеет ли постоянных друзей? Часто ли ссорится и конфликтует? Участвует ли в совместных играх? Умеет ли договариваться с другими детьми? Может ли адекватно исполнять различные роли в играх?
Как ребенок взаимодействует с педагогом? Проявляет ли инициативу в общении или ждет, пока к нему обратятся? При оказании помощи включается в работу или замыкается в себе? Безоговорочно выполняет требования и просьбы взрослых или высказывает собственное мнение? При выполнении задания общается со взрослыми по теме задания или переводит разговор на другие темы? Проявляет ли желание и интерес к познанию чего-то нового?
Если, отвечая на эти вопросы, воспитатели и педагоги дают вашему ребенку положительную характеристику, то можно не сомневаться в психологической готовности малыша к школе. В обратном случае тоже не стоит огорчаться - вам сможет помочь опытный педагог-психолог, который проведет подробную профессиональную диагностику психологической готовности ребенка к школе и даст необходимые рекомендации для родителей и педагогов. Времени еще достаточно, а такие специалисты работают почти в каждом детском саду и школе.
С уважением воспитатель: Лавровская Т.А.
