НОД по развитию речи во второй младшей группе: «Мои любимые куклы»
В этом документе представлена образовательная программа НОД (Непосредственная образовательная деятельность) по развитию речи для детей второй младшей группы на тему «Мои любимые куклы». Основная цель занятия заключается в том, чтобы научить детей выделять и обозначать внешние признаки игрушек, а также развивать их умение описывать предметы словами. Воспитатель создает непринужденную и увлекательную атмосферу, чтобы заинтересовать детей и вовлечь их в процесс обучения.
Занятие начинается с интригующего входа. Воспитатель сообщает детям о том, что к ним в группу пришла кукла, но она грустит, так как ее назвали некрасивой. Это подводит маленьких слушателей к выполнению первого игрового упражнения «Какая кукла?», где им предстоит описать свою любимую игрушку, рассказывая о ее внешнем виде, цвете, одежде и других характеристиках. Это не только способствует развитию речи, но и формирует у детей понимание эмоций и отзывчивости.
Далее воспитатель предлагает детям сравнить две куклы в упражнении «Сравни кукол». В этом задании дети учатся сопоставлять предметы, выделять их отличия и аналогии. Выбор кукол с разными признаками учит детей формулировать свои мысли и развивает наблюдательность, что жизненно важно для их дальнейшего общения и взаимодействия в группе.
После активной речевой практики воспитатель предлагает сделать музыкальную паузу, чтобы ребята могли немного размяться. Затем они переходят к дальнейшим упражнениям, например к теме, как куклы рисуют и гуляют. В этих играх дети не только используют свой творческий потенциал, но и продолжают развивать навыки сравнения и описания, учатся обозначать размеры предметов и формы. Каждая игра строится так, чтобы вдохновить детей на дальнейшие действия и взаимодействия, что делает процесс обучения увлекательным и продуктивным.
