- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Перспективный план работы группы №6 «Пчёлки» по взаимодействию с социальными партнёрами
- →
Перспективный план работы группы №6 «Пчёлки» по взаимодействию с социальными партнёрами
В данном документе представлен перспективный план работы группы №6 «Пчёлки» на 2015-2017 учебный год, направленный на создание эффективного взаимодействия с социальными партнёрами. Основная цель этого плана заключается в органичном соединении усилий образовательного учреждения и социальных институтов для формирования единой воспитательно-образовательной системы.
Ключевой задачей является выработка механизмов взаимодействия с различными образовательными, культурными, спортивными и медицинскими учреждениями. Это позволит повысить уровень социальной компетенции детей, а также развивать их коммуникативные навыки и доброжелательность к окружающим. Воспитатели будут работать над тем, чтобы дети осознали свою активную гражданскую позицию и научились использовать навыки социального партнерства для гармоничного развития.
Важнейший аспект взаимодействия заключается в создании комфортных и безопасных условий для эмоционального благополучия детей. Мы уверены, что правильное сотрудничество с родителями и другими партнерами позволит нам достичь значительных успехов в воспитании и образовании подрастающего поколения. Основное внимание уделяется индивидуальным особенностям детей и интересам семей, что является залогом успешной реализации этого подхода.
План включает множество мероприятий, таких как экскурсии, совместные занятия и праздники, которые помогут закрепить знания и умения детей, развить их интерес к окружающему миру. Важно, чтобы каждая встреча с социальными партнёрами была не только полезной, но и интересной, что позволит укрепить духовные и культурные ценности у детей.
Заключением данного документа является важность системного подхода к организации работы с социальными партнёрами. Это позволит не только совершенствовать навыки и компетенции детей, но и создавать здоровую атмосферу для здоровья и эмоционального развития всех участников образовательного процесса, что является основным приоритетом для детского сада «Пчёлки».
Перспективный план работы по взаимодействию с социальными партнёрами
группы №6 «Пчёлки» на 2015-2017 учебный год
Воспитатель: Ермакова С.И.
Цель: использовать возможность социума для создания единой воспитательно-образовательной системы.
Задачи: Выработать механизмы взаимодействия с социальными институтами образования, культуры, спорта и медицины.
-Формировать способность адекватно ориентироваться в доступном социальном окружении.
-Развивать коммуникативные способности, доброжелательность к окружающим, готовность к сотрудничеству и самореализации.
-Воспитывать желание развивать активную гражданскую позицию, участвовать в жизни детского сада, родного города.
-Научить детей использовать навыки социального партнерства для гармоничного развития личности.
-Создать возможность обеспечения эмоционального благополучия детей.
-Создать социальные условия для обеспечения здоровья воспитанников.
Взаимодействие ДОУ с социумом включает в себя: работу с государственными структурами и органами местного самоуправления; взаимодействие с учреждениями здравоохранения; взаимодействие с учреждениями образования, науки и культуры; с семьями воспитанников детского сада.
Взаимодействие с каждым из партнеров базируется на следующих принципах: добровольность, равноправие сторон, уважение интересов друг друга, соблюдение законов и иных нормативных актов. Организация работы с социальными партнерами строится на добровольной договорной основе. Определяются конкретные цели и задачи, виды деятельности и сроки реализации.
Взаимодействие с социальными партнерами может иметь вариативный характер построения взаимоотношений по времени сотрудничества и по оформлению договоренностей (планов) совместного сотрудничества. Разработка проекта социального взаимодействия строится поэтапно. Каждый этап имеет свои цели и решает конкретные задачи.
Принципы:
-принцип организации личностно-ориентированного взаимодействия с учетом индивидуальных возможностей.
-принцип системности- работа проводится систематически.
-принцип интеграции - взаимосвязь целей и задач блоков для воспитания личности.
-принцип сезонности – планирование деятельности происходит с учетом сезонных изменений.
-принцип возрастной адресованности – содержание деятельности выстраивается в соответствии и учетом возраста детей.
Предполагаемый результат:
1. Повышение уровня социальной компетенции участников образовательного процесса (дети-родители-педагоги, направленного на активное освоение мира).
2. Формирование желания повысить общекультурный уровень.
3. Формирование позитивной самооценки, коммуникативных, творческих навыков, личностных качеств участников образовательного процесса.
4. Повышение качества условий для эмоционального благополучия и здоровья участников образовательного процесса, основанных на творческом взаимодействии с социальными институтами города Радужный.
5. Использование социокультурного потенциала социума микрорайона в создании единой воспитательной системы.
Перспективны план работы с социальными партнёрами города
Октябрь
Кухня детского сада
экскурсия
Воспитатели
Ноябрь
Медицинский кабинет детского сада
Совместное мероприятие по формированию здорового образа жизни у детей дошкольного возраста
Воспитатели
Декабрь
«Осторожно, дорога!»
Совместное мероприятие по предупреждению нарушения правил ДД детьми дошкольного возраста
Воспитатели
Февраль
Эколого-этнографический музей г. Радужного
Совместная экскурсия с родителями
Воспитатели
Март
Швея детского сада
экскурсия
Воспитатели
Апрель
Детская библиотека
Совместная экскурсия с родителями
Воспитатели
Май
Мой город
Совместная экскурсия с родителями
Воспитатели
