Современные формы взаимодействия с родителями в дошкольном учреждении

Современные формы взаимодействия

• • родителями

• дошкольном учреждении.

«Именно семейное воспитание во многом определяет, каким станет человек.
Ни государство, ни даже лучшие педагоги ребенку заменить семью не могут»
В.В. Путин
ФГОС ДО о поддержке родителей в вопросах образования детей
1.7.(6) Стандарт является основой для: оказания помощи родителям (законным представителям)в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитиииндивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития
3.2.1.(8) Для успешной реализации Программы должны быть обеспечены следующие. психолого-педагогические условия:
поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семейнепосредственно в образовательную деятельность.
4.4. (г) Настоящие требования являются ориентирами для: информирования родителей (законных представителей) и общественности относительно целей дошкольного образования,
общих для всего образовательного пространстваРоссийской Федерации.
Основные задачи работы МАДОУ с родителями:

• Обеспечить максимальную осведомленность родителей (законных представителей) о работе ДОУ для создания благоприятного имиджа учреждения и дошкольного образования в целом.

• Повысить психолого-педагогическую компетентность

родителей (законных представителей), привлечь их к активному участию в образовательно-воспитательном процессе.

• Повысить авторитет родителей в глазах детей, авторитет педагога в глазах родителей

• Воспитать толерантное отношение «здоровых» детей и их родителей к «особенным» детям.
«Правила взаимодействия с родителями».

• • Не поучать, а сотрудничать.

• Воспринимать родителей, как равноправных партнѐров в

воспитательном процессе.
• Вести конструктивный диалог с родителями,помогая имосвоить основы знаний специальной педагогики и навыки практического общения с ребѐнком с ОВЗ.
•Относиться к детям с искренней заинтересованностью,веройв их возможности; «заражая» этой уверенностью всех членов семьи.
• Доверять родителям,создавать условия для их активногоучастия в воспитании и обучении ребѐнка.
• Прислушиваться к родителям,но не идти у них на поводу,недопускать панибратства.
• Быть терпеливым и корректным,уверенным ипоследовательным.

УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ В
РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ.
Что такое чистым быть? Руки чаще с мылом мыть, Отчего блестят глаза? С мылом умывался я!

ИГРАЕМ ВМЕСТЕ С МАМОЙ

Мама в садик к нам пришла и игрушки принесла.Вместе с нею мы играем и, конечно, не скучаем!
УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ В
ОТКРЫТЫХ ЗАНЯТИЯХ
Овощи и фрукты – вот полезные продукты: Разложить сумей-ка на две большие группы.
УЧАСТИЕ В ПРОЕКТАХ
Срочно нужно на обед, приготовить винегрет.
Нам помощники нужны! Нам помощники важны!
Приглашаем пап и мам,ну-ка, кто поможет нам?
МАСТЕР – КЛАСС «Сладкие колобки»
Колобки из теста вместе мы лепили. И в муке и в тесте лица наши были.
Мастер-класс «Рисуем вместе с мамой

Участие в праздниках

Ну-ка, дети, стали кругом, пригласив с собой друзей, Взяли за руки друг друга, улыбнулись веселей!
Мой папа – ДЕД МОРОЗ

• • нам на елку — ой-ой-ой! Дед Мороз идет живой.

— Ну и дедушка Мороз!.. Что за щеки! Что за нос!.. Борода-то, борода!.. А на шапке-то звезда!
На носу-то крапины! А глаза-то… папины...
У САМОВАРА
Чай из самовара пьѐм мы вместе с мамой.Доброй, милой, нежной и любимой самой!
Совместное участие в выездных мероприятиях

• Красноярска волонтѐры в клуб «Защитник» приезжали.

• • ними мы играли, скуку прогоняли .

Участие родителей в спортивных соревнованиях
Нам смелым, и сильным, и ловким со спортом всегда по пути Ребят не страшат тренировки - пусть сердце стучится в груди.
Раз, два, три, четыре, пять – Мы идем
в поход опять.








Так и тянет нас
на волю
Приключения
искать.
Весело в саду у нас,
Здесь проводим время класс! Здесь с друзьями мы играем, Веселимся и гуляем.
Советы, которые помогут активизировать родителей:

• • Проявляйте взаимное уважение друг к другу.

• Поощряйте инициативу, творчество и фантазию родителей, помогайте

им.

• Привлекайте родителей к занимательным мероприятиям детского сада

• • • группы.

  • Используйте разнообразные виды участия родителей, проявляйте

чуткость и понимание.
^Помните! У всех людей разные ресурсы и образ жизни. Что свойственно одному человеку – не подходит другому.
^Позвольте родителям самим выбирать, какую помощь они могут оказать детскому саду.
^Доводите до сведения родителей, что их участие в жизни ДОУ и группы ценится а любая помощь с их стороны приветствуется.
^Говорите семьям о надеждах, возлагаемых воспитателями на родителей.
^Будьте терпеливы к родителям.
^Делайте ударение на сильные стороны семьи и давайте положительные оценки.

• • • Поддерживайте тесные контакты с родителями.

• Чаще высказывайте родителям свою признательность.

• • Напоминайте родителям, что вы рады любому их

участию в жизни группы и ДОУ.
^Постарайтесь привлечь к участию и заинтересовать всю семью.

• • Поощряйте посещения родительских собраний.

• Сохраняйте конфиденциальность любой информации,

полученной от родителей.

• • Обучайтесь навыкам сотрудничества.

• Создавайте совместные развивающие занятия с родителями и детьми для укрепления их

взаимопонимания.


















Используемые ресурсы: _ MyShared _ped-kopilka _yandex.ru
PHOTOSHABLON.RU
ixtira.tv›library/stihi…malyshej/stihi…detskij…605