Пересказ сказки «Курочка-ряба» в занятии по развитию речи
В данном материале представлен конспект занятия по развитию речи для детей младшего дошкольного возраста на тему пересказа сказки «Курочка-ряба». Эта известная детская сказка позволит не только развить навыки связной речи, но и сделать процесс обучения увлекательным и динамичным. Воспитатель, используя настольный театр, может сделать рассказ более выразительным и зрелищным, что поможет детям лучше усвоить материал.
Занятие строится на принципах активного участия детей, где каждый может высказать свои мысли и впечатления о сказке. Важной частью занятия будет использование карточек-схем с изображением героев, что значительно упростит детям процесс пересказа и более глубокого понимания сказочного сюжета. Воспитатель, вовлекая детей в рассказ, формирует навыки коллективной работы и умения слушать друг друга.
Кроме пересказа сказки, занятия будут включать звуковые упражнения. Воспитатель акцентирует внимание на правильном произношении звуков, что необходимо для формирования правильной речевой культуры. Дети будут учиться четкости произношения гласных и смогут закрепить свои навыки через игру. Это поможет им не только в пересказе, но и в дальнейшем развитии устной речи.
Игровые элементы занятия разнообразят процесс и сделают его более увлекательным для детей. Они смогут не только пересказать знакомую сказку, но и активно взаимодействовать друг с другом в различных игровых формах. Дети выполняют физкультминутки, разыгрывают сказочный сюжет, взаимодействуют с игрушками — кошкой и лягушкой, что добавит занимательности и веселья в учебный процесс.
Таким образом, данное занятие по пересказу сказки «Курочка-ряба» является многофункциональным инструментом для развития речи детей, а также создания положительной атмосферы обучения, где каждый ребенок может почувствовать себя активным участником.
Конспект основной образовательной деятельности по развитию речи для детей младшего дошкольного возраста:
«Курочка-ряба»
(пересказ сказки)
Пересказ сказки «Курочка - ряба»
Задачи.
Связная речь: учить детей пересказу знакомых им литературных произведений, составлению коротких рассказов с помощью взрослого;
Звуковая культура речи: уточнить и закрепить правильное произношение гласных звуков (а, я, у. о), учить четко артикулировать эти звуки в звукосочетаниях, словах; развивать речевое дыхание.
Материал. Настольный театр «Курочка – ряба»; карточки – схемы с изображением героев сказки; книга «Курочка – ряба»; игрушки: котёнок, лягушонок)
Ход занятия.
Воспитатель. Дети, сейчас я вам расскажу сказку «Курочка - ряба».
Используя настольный театр, воспитатель выразительно, эмоционально рассказывает сказку.
Воспитатель. Вам понравилась сказка?. Сейчас мы будем рассказывать её вместе. Я начну, а вы мне помогайте. Чтобы нам было интересно, я принесла вам карточки и мы расскажем по ним. (индивидуальные и хоровые ответы)
А теперь, посмотрите, какая новая книга есть у меня. Она называется «Курочка - ряба». Давайте вместе её «прочитаем». (пересказ по книге).
Физкультминутка. Воспитатель: « А сейчас мы с вами поиграем. Вы будете курочками и петушками. Вышли цыплята погулять, зёрнышки поискать. Ходят, крылышками машут, ножки высоко поднимают, ко-ко-ко говорят. Нашли зёрнышки, клюют. (дети и воспитатель приседают и кончиками пальцев легонько постукивают по полу, выпрямляются). Снова пошли гулять, водичку искать. Нашли водичку, попили. (выполняют тоже). А потом к своей маме курице пошли. (дети подходят к воспитателю она их гладит по голове и потом все садятся на свои стульчики)
Воспитатель. Посмотрите, кто это к нам пришёл? Это.. (котёнок). Его зовут Яша. Как зовут котёнка? (ответы детей). Котёнок идёт, ему весело и он поёт песенку. ( мяу- мяу). Какую песенку спел котёнок? (ответы детей). А это кто прыгает? (лягушка). Правильно, лягушка. Её зовут Ква. Как зовут лягушку? Она прыгает и поёт свою песенку (кваа – кваа). Какую песенку поёт лягушка?(ответы детей).
Сейчас мы с вами поиграем. Вы должны будете отгадать, кто поёт песенку: котёнок Яша или лягушка Ква.
Воспитатель убирает со стола игрушки и произносит звукосочетания в любом порядке, но обязательно с выделением звуков (а, я, у.)
Молодцы, вы правильно отгадали, кто пел песенку. Давайте расскажем котёнку Яше знакомую нам потешку.
Как у нашего кота
Шубка очень хороша,
Как у котика усы
Удивительной красы.
Глазки смелые,
Зубки белые.
( индивидуальные ответы, по желанию)
А про лягушку Ква выучим новую загадку.
На болоте живу,
Комара себе ловлю. (лягушка)
Воспитатель. Молодцы! А сейчас возьмите какие хотите игрушки и поиграйте.
