Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Психологические игры и речевые настройки для дошкольников

Психологические игры и речевые настройки для дошкольников

Балашова Виктория Александровна
Балашова Виктория Александровна
DOCX
161
1

В нашем детском саду комбинированного вида №32, под руководством педагога-психолога Балашовой В.А., важное место занимают психологические игры и речевые настройки, направленные на создание позитивной атмосферы среди дошкольников. Эти методики способствуют формированию дружеских отношений между детьми и помогают педагогу установить доверительный контакт с каждым из них. Основная задача данных мероприятий заключается в том, чтобы научить детей понимать и принимать эмоции друг друга, что является ключевым элементом их социализации.

Речевые настройки лучше всего проводить в утренние часы, когда дети приходят в детский сад. Педагог ставит детей в круг и, держа их за руки, начинает говорить слова поддержки и радости. Важно, чтобы каждый ребенок почувствовал, что его рады видеть, и что впереди их ждет много интересного. Этот небольшой ритуал помогает настроить детей на доброжелательность и взаимопомощь, что является основой для комфортного общения в группе.

Кроме того, психологические игры играют значительную роль в сплочении коллектива и снятии напряженности. Педагог организует эти занятия в удобное время, и их продолжительность может варьироваться от 5 до 20 минут в зависимости от цели и уровня вовлеченности детей. Через такие игры дети учатся выражать свои чувства, что способствует формированию положительного микроклимата в группе.

Педагоги активно вовлекаются в процесс, проходя обучение и получая необходимые материалы для проведения психологических минуток. На первом этапе рассуждается о важности поддержания эмоционального здоровья детей, после чего они обучаются методам активной саморегуляции. Таким образом, цели и задачи, которые ставит перед собой педагог, успешно достигаются через совместные усилия и креативный подход.

Одним из популярных ритуалов является «Доброе животное», где дети встают в круг и берутся за руки, представляя себя единым существом. Этот метод развивает коллективизм и способность работать в команде. Применение простых песен и ритмичных движений помогает детям расслабиться и почувствовать радость от общения друг с другом, что критически важно в их возрасте.

Вам будут интересны эти конкурсы: