Конспект занятия по лепке «Мой веселый звонкий мяч»
В этом документе представлен конспект занятия по лепке для детей 2 младшей группы под руководством воспитателя Зои Александровны Романковой. Занятие посвящено созданию мячиков из пластилина, что является увлекательным и развивающим мероприятием для детей. Главная цель занятия – научить детей лепить округлые предметы, использует круговые движения, что помогает развивать их мелкую моторику и координацию движений.
Задачи занятия включают знакомство с созданием объемных изображений известных предметов, а именно мячиков. Воспитатель направляет и поддерживает интерес детей к лепке как виду художественной деятельности. В процессе занятия дети сначала знакомятся с разными мячиками — их формой, цветом и материалом. Это активирует их внимание и развивает навыки наблюдения.
Демонстрационный материал включает в себя игрушечные мячики, образцы готовых мячей из пластилина и комки разнообразного цвета. Воспитатель задает детям вопросы о мяче, сподвигая их к активному обсуждению. Затем начинается практическая часть занятия, где дети учатся лепить мячи, участвуя в демократической форме работы.
Воспитатель показывает, как раскатывать пластилин в шар, а затем дети имитируют движения. Далее они выбирают цвета для своих мячиков, создают оригинальные узоры и украшают свои изделия с помощью небольших пластилиновых элементов. Это занятие не только развивает творческие способности детей, но и формирует положительное отношение к творчеству.
В конце занятия воспитатель отмечает успехи детей и хвалит их за старательность. Результатом занятия становятся не только красивые мячики, но и радость от творческого процесса, обеспечивая детям возможность играть с собственноручно изготовленными изделиями. Такие занятия обогащают детский опыт и способствуют их всестороннему развитию.
Конспект занятия по лепке
«Мой веселый звонкий мяч» (2я младшая группа)
Зоя Александровна Романкова, воспитатель 2 мл.гр. МОБУ Гимназии № 44
Цель: учить лепить округлые предметы из пластилина круговыми движениями.
Задачи:
Учить создавать объемные изображения знакомых предметов, вызвать интерес к лепке, как к виду художественной деятельности.
Формировать умения раскатывать шар круговыми движениями ладоней.
Координировать движения обеих рук.
Развивать мелкую моторику.
Материалы:
Комочки пластилина разного цвета, клеенки, салфетки бумажные, мячики пластмассовые по количеству детей.
Демонстрационный материал:
Мячи разного цвета, размера и материала, образцы готовых мячей из пластилина, комок пластилина для показа.
Непосредственная образовательная деятельность
На столе стоят игрушки: мяч, матрешка, юла.
Воспитатель:
- Ребята, отгадайте загадку и найдите на столе отгадку.
«Бьют его, а он не плачет.
Веселее только скачет.
Что это? Как догадались?»
Ответы детей.
Воспитатель:
- Молодцы, отгадали. А теперь давайте рассмотрим мячики. (Воспитатель
раздает всем мячики. Рассматривание мячей.)
Воспитатель:
- Чем похожи мячи? Чем отличаются?
Ответы детей:
- Мячи похожи формой, отличаются размером, цветом, материалом из
которого сделаны.
Воспитатель:
- Как с ними можно играть? (Катать, бросать, ловить…)
Воспитатель берет мячик и играет с ним – подбрасывает вверх, ударяет об пол и читает отрывок из стихотворения С. Маршака «Мяч»:
«Мой веселый, звонкий мяч.
Ты куда помчался вскачь?
Желтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой.»
Воспитатель:
- Сегодня мы с вами будем лепить мячики, чтобы с ними поиграть. Сначала потренируемся. Возьмем мячики, положим на ладошку, а сверху прикроем другой ладошкой. Пальчики прямые смотрят в стороны, как лучики. Покатаем мячик на ладошке и говорим:
«Крутим, крутим, крутим, крутим,
очень круглый мячик будет».
Воспитатель:
- Давайте рассмотрим, как украшены наши мячики? Полосочками, кружочками, пятнышками.
Порядок выполнения работы:
показ воспитателем кругового раскатывания шара
дети имитируют движения лепки без пластилина
лепка мячей выбор цвета по желанию детей (Воспитатель помогает жестами, приемом «рука в руке»)
украшение мячей пятнышками из сплющенных пластилиновых шариков или полосочками, расположенными параллельно или перекрещенными.
Воспитатель помогает вопросами: «Как ты украсишь свой мячик? Какого цвета выберешь пятнышки?», помогает укоротить полосочки, при необходимости отщипнув лишнее.
Воспитатель: Вы сегодня молодцы, очень красивые у вас получились мячики. Мы можем с ними поиграть и покатать на столе.
3
