Экскурсия в этномузей: «Знакомство с коми национальным костюмом»
Данный материал представляет собой сценарий экскурсии в этномузей, посвященный знакомству детей с традициями и бытом коми народа. Мы стремимся расширить кругозор детей, познакомив их с уникальным культурным наследием, которое имеет глубокие корни в истории нашей республики. Это мероприятие не только развивает интерес к роду, но и укрепляет чувства патриотизма.
Сценарий, разработанный воспитателем средней группы А.В. Апасовой, включает активные элементы, которые делают занятие ярким и запоминающимся. В ходе экскурсии дети встретятся с коми персонажами Ань и Айморт, которые расскажут о традиционной одежде, её особенностях и значении каждого элемента. Эта интерактивная форма познакомит детей с коми языком и культурными названиями.
Каждый элемент сценария направлен на активизацию знания детей о национальной культуре, что способствует формированию у них понимания и уважения к своему прошлому. Дети смогут увидеть коми национальные костюмы, в которых будут одеты куклы, а также познакомиться с коми орнаментами, которые украшают одежду.
Экскурсия дает возможность детям обсудить не только одежду, но и быт коми народа, включая такие важные детали, как использование фартуков и длинных рубашек в повседневной жизни. Игра «Найди коми орнамент» добавит элемент соревнования и развлечения, что сделает процесс обучения легче и незабываемым.
Проведение таких мероприятий важно не только для обучения, но и для воспитания интереса к родным традициям. Мы уверены, что, погружаясь в атмосферу коми культуры, дети смогут получить уникальный опыт, который останется с ними на всю жизнь.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 22 общеразвивающего вида».
Сценарий экскурсии в этномузей
«Знакомство с коми национальным костюмом»
(ОО «Познание»)
Составила: воспитатель средней группы А.В. Апасова
Ухта 2015 г.
Цель: Расширять представления детей о своей республике
Задачи: Познакомить детей с бытом и традициями коми народа, с коми национальным костюмом, закрепить элементы коми орнамента, которыми украшали одежду, воспитывать интерес к прошлому коми народа и его языку.
Активизировать речь детей, познакомить с коми названиями: Ань, Айморт, керка.
Оборудование: 2 куклы (мальчик и девочка) в коми национальном костюме, альбом с коми орнаментами, полотенце, украшенное орнаментами.
Ход мероприятия.
Воспитатель: Ребята, в какой мы с вами живём республике? (В Коми крае)
Да, мы живём с вами в республике Коми и сегодня встретимся с жителями коми народа. Нас пригласили к себе в гости Ань и Айморт.
Ань – означает женщина, Айморт - мужчина. Дом, в котором живёт коми народ, называется – керка. Ребята посмотрите, как одеты Ань и Айморт, они одеты в коми национальные костюмы.
Такую одежду носили раньше – это старинная одежда. Её носили жители нашей республики.
- Что особенного в их одежде вы увидели? (длинная кофта, сарафан, фартук.)
- Скажите, а сейчас такую одежду носят? (нет)
- Может ваши бабушки, мамы кое-что надевают из этой одежды? (фартук, когда готовят кушать)
- Фартук можно называть ещё передником.
- Скажите, а для чего женщины надевали фартук? (чтобы не испачкать одежду.)
-Женщины боялись испачкать свой сарафан, который одевали под передник. Посмотрите, он у них длинный до пят и вышит узором. Этот узор вышивали руками, поэтому тот, кто вышивал, называли рукодельницами.
- Мы с вами уже знакомились с элементами коми орнамента. Посмотрите внимательно и скажите, какие знакомые элементы коми орнамента вы видите на узоре? (квадраты, прямоугольники, ромбы и др.). Кого характеризуют эти рисунки? (животных, солнце)
-Что ещё одето на женщине? (рубашка)
- Она у женщин тоже длинная, кто знает почему? (для красоты)
- Длинная рубашка для того, чтобы не замёрзнуть, так как у нас очень суровый холодный климат в нашей республике. Воды раньше в доме не было и за нею надо было идти во двор, огород. И чтобы не надевать лишний раз тёплую одежду, они шили и носили эти длинные рубашки, которые спасали их от холода.
- Рубашка у Ань простая или у неё есть что - то необычное? (она украшена коми орнаментом)
- Молодцы она тоже украшена коми орнаментом. А кто вышивал коми орнамент? (рукодельницы вручную).
- Ребята, что ещё мы с вами не сказали про нашу хозяйку? (надет на голове платок)
- Для чего его надевали? (Убирали волосы). Женщины так убирали свои волосы, когда готовили еду, или выходили на улицу. Он тоже вышит коми орнаментом.
Ребята давайте с вами поиграем в игру: «Найди коми орнамент»
Ребятам предлагалось внимательно осмотреть коми избу и показать где присутствует коми орнамент (на каких предметах).
- Кто помнит, как зовут мужчину на коми языке? Мужчину зовут Айморт,
Сегодня, ребята, мы с вами узнаем, как одевались в старину мужчины и женщины (воспитатель показывает картинку)
- Что общего в одежде мужчин и женщин? (рубашка)
- И мужчины и женщины коми народа носили рубашки. Рубашки мужчин тоже украшены коми орнаментом. А сейчас мужчины носят рубашки? (носят и папы, и мальчики).
- Рубашки носили раньше и сейчас ведь без рубашки мы не можем ходить. А почему? (некрасиво, можно замёрзнуть)
Раньше мужчины носили широкие штаны, которые заправляли в сапоги.
- Одеваются ли сейчас так мужчины? (нет).
Со временем поменялся стиль одежды. И сейчас мужчины одеваются совсем иначе.
- А что ещё есть необычного в одежде мужчины? (пояс)
- Пояс служил для того чтобы подвязывать штаны. Его носили поверх рубашки. А сейчас что заменило пояс? (ремень)
Ребята, я хочу спросить вас, у кого мы сегодня были в гостях? (у Ань и Айморта)
- Что особенного мы заметили в одежде коми народа? (они одеты в коми национальные костюмы: рубахи, юбки, сарафаны, которые отличаются от современной одежды).
- Чем украшена одежда коми народа? (рисунками, орнаментами.)
- Кто помнит, как называется дом у народа коми? (керка)
Да, верно. Ань и Айморт приглашают нас ещё раз прийти к ним в гости, и они нам расскажут ещё много интересного про свое житье- бытье. Ну а теперь скажем Ань и Айморту до свидания.
