Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Физическая культура
  4. Технологическая карта организационной учебной деятельности для средней группы

Технологическая карта организационной учебной деятельности для средней группы

Светлорусова Екатерина Григорьевна
Светлорусова Екатерина Григорьевна
DOCX
200
5

Данная технологическая карта разработана для проведения занятия в средней группе по образовательной области «Здоровье», в частности в разделе «Физическая культура». Как основная тема занятия выступает бег с различными заданиями, включая бег с ускорением и замедлением темпа, а также прыжки в длину. Занятие поможет детям развить физические навыки и улучшить координацию движений.

Цель занятия заключается в том, чтобы научить детей бегать с ускорением и замедлением темпа, а также привить интерес к физической активности. Задачи занятия включают формирование умения разными способами управлять скоростью бега, совершенствование навыков лазания по гимнастической стенке и развитие координации движений, ловкости и быстроты. Все эти аспекты будут воспитывать положительное отношение к физической культуре.

Состав занятий включает не только бег, но и различные игровые элементы, такие как эстафеты, которые делают занятия более увлекательными и интересными для детей. Билингвальный компонент, представлен словом «жүгіріс», добавляет разнообразие в занятие, что может быть полезно для детей, изучающих два языка.

Методические указания ориентированы на создание комфортной и безопасной обстановки для детей, что обеспечивает положительный опыт в обучении. Каждый из этапов занятия прорабатывается с вниманием к деталям, что позволяет детям постепенно набирать физическую форму и уверенность в своих силах, что крайне важно для их общего развития.

Предпросмотр

Технологическая карта организационной учебной деятельности                            средней группы.
Образовательная область: «Здоровье»
Раздел « Физическая культура».
Занятие № 21 Средняя «А» .11.2015 Ср. «Б» 11.2015 Ср. «В» 11.2015.
Тема:Бег с разными заданиями: бег с ускорением и замедлением темпа.
           Прыжки в длину с места, через 4-5 линий (расстояние между линий 40-50 см).
          Ходьба змейкой (между предметами).
Цель: уметь бегать с ускорением и замедлением темпа.
Задачи:
- формировать умение бегать с ускорением и замедлением темпа.
- совершенствовать навык лазания по гимнастической стенке вверх-вниз чередующимся     шагом.
- закрепить навык ходьбы с перешагиванием предметов.
- развивать координацию движений, ловкость, быстроту.
- воспитывать интерес к выполнению упражнений.
Билингвальный компонент: бег -жүгіріс
Словарная работа: Бег с разными заданиями.

Этапы деятельности

Действия воспитателя

дозировка

Методические указания, темп

Мотивационно-
побудительный

1. Ходьба
- в колонне по одному
- дробным шагом
- на носках
- в полу приседе


2. Бег в медленном темпе.
- подскоки


3.Ходьба с восстановлением дыхания «Подуем…»
Перестроение в 3 колоны.


1 мин




50 сек



3-4 раза


Медленно
Не толкать
чаще шагаем
руки вверх, тянемся выше.
Спина прямая, средний темп
Дышим носом
Выше отталкиваемся, средний темп
Вдох через нос,
Выдох губы трубочкой

Организационно-
поисковый

ОРУ с флажками.
1)«Посмотреть на флажки»
И.п.- о.с. руки внизу с флажками.
1. Подняться на носочки, руки вверх посмотреть на флажки.
2. И.п. посмотреть на носки.
3. тоже.
4. И.п. посмотреть на носки.


2) «Меняем флажки»
И.п. – о.с. правая рука верху с флажком, левая внизу с флажком.
1,2 Отведение правой руки        вверху.
3,4 - Меняем положение           рук.
3) «Флажок вверх»
И.п.- о.с. руки внизу с флажками.
1. Правая на носок, руки     вверх.
2. И.п.
3. Тоже с левой
4. И.п.


4) «Поворот с флажками»
И.п. – узкая стойка, руки внизу с флажками.
1. Поворот вправо, руки      вверх.
2. И.п.
3. Тоже влево.
4. И.п.


5) «Присели с флажками»
 И.п. – о.с. руки на поясе.
1-3 присели, руки вперед с флажками.
2-4 И.п.
6) «Прыжки с флажками»
И.п. о.с. руки по швам с   флажками.
1-4 прыжки ноги врозь,  руки вверх с флажками.
5-8 – ходьба на месте.


Ходьба в колонну по одному, складываем флажки на скамейку.


Основные виды движения –
1.Бег- бег с разными заданиями: бег с ускорением и замедлением темпа.
2.Прыжки - прыжки в длину с места, через 4-5 линий (расстояние между линий 40-50 см).
3.Равновесие - ходьба змейкой (между предметами).


4.П/иИгра-эстафета
         «Кто первый».

5 раз







5 раза




5 раз






5 раз





5раз




5 раз






2 раза


2 раза


2 раза


4-5мин


Тянемся, руки прямые, посмотрели на флажки, средний темп.





Руки прямые, в локтях не сгибаем, средний темп.



Нога прямая, руки прямые, темп чередуем.





Руки прямые посмотрели на флажки, темп чередкем.




Спина прямая, темп средний.



Дышать носом, темп чередуем.






На носочках темп средний.


На носочках темп средний.


Руки на поясе, спина прямая.


Соблюдаем технику безопасности.

Рефлексивно корригирующий

1.Упр. на восстановление дыхания «Листик»
2. Понравилась ли вам занятие?
3. «До-свидания»-
Ходьба в колоне по одному.

4-5раз

Вдох через нос, выдох – губы трубочкой.

Ожидаемый результат:
Знать: что физкультура полезна для здоровья.
Иметь: навык лазания по гимнастической стенке вверх-вниз чередующимся шагом.
Уметь:бегать с ускорением и замедлением темпа.