- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Физическая культура
- →
- Технологическая карта организационной учебной деятельности для средней группы
- →
Технологическая карта организационной учебной деятельности для средней группы
Данная технологическая карта разработана для проведения занятия в средней группе по образовательной области «Здоровье», в частности в разделе «Физическая культура». Как основная тема занятия выступает бег с различными заданиями, включая бег с ускорением и замедлением темпа, а также прыжки в длину. Занятие поможет детям развить физические навыки и улучшить координацию движений.
Цель занятия заключается в том, чтобы научить детей бегать с ускорением и замедлением темпа, а также привить интерес к физической активности. Задачи занятия включают формирование умения разными способами управлять скоростью бега, совершенствование навыков лазания по гимнастической стенке и развитие координации движений, ловкости и быстроты. Все эти аспекты будут воспитывать положительное отношение к физической культуре.
Состав занятий включает не только бег, но и различные игровые элементы, такие как эстафеты, которые делают занятия более увлекательными и интересными для детей. Билингвальный компонент, представлен словом «жүгіріс», добавляет разнообразие в занятие, что может быть полезно для детей, изучающих два языка.
Методические указания ориентированы на создание комфортной и безопасной обстановки для детей, что обеспечивает положительный опыт в обучении. Каждый из этапов занятия прорабатывается с вниманием к деталям, что позволяет детям постепенно набирать физическую форму и уверенность в своих силах, что крайне важно для их общего развития.
Технологическая карта организационной учебной деятельности средней группы.
Образовательная область: «Здоровье»
Раздел « Физическая культура».
Занятие № 21 Средняя «А» .11.2015 Ср. «Б» 11.2015 Ср. «В» 11.2015.
Тема:Бег с разными заданиями: бег с ускорением и замедлением темпа.
Прыжки в длину с места, через 4-5 линий (расстояние между линий 40-50 см).
Ходьба змейкой (между предметами).
Цель: уметь бегать с ускорением и замедлением темпа.
Задачи:
- формировать умение бегать с ускорением и замедлением темпа.
- совершенствовать навык лазания по гимнастической стенке вверх-вниз чередующимся шагом.
- закрепить навык ходьбы с перешагиванием предметов.
- развивать координацию движений, ловкость, быстроту.
- воспитывать интерес к выполнению упражнений.
Билингвальный компонент: бег -жүгіріс
Словарная работа: Бег с разными заданиями.
Этапы деятельности | Действия воспитателя | дозировка | Методические указания, темп |
Мотивационно- | 1. Ходьба 2. Бег в медленном темпе. 3.Ходьба с восстановлением дыхания «Подуем…» | 1 мин 50 сек 3-4 раза | Медленно |
Организационно- | ОРУ с флажками. 2) «Меняем флажки» 4) «Поворот с флажками» 5) «Присели с флажками» Ходьба в колонну по одному, складываем флажки на скамейку. Основные виды движения – 4.П/иИгра-эстафета | 5 раз 5 раза 5 раз 5 раз 5раз 5 раз 2 раза 2 раза 2 раза 4-5мин | Тянемся, руки прямые, посмотрели на флажки, средний темп. Руки прямые, в локтях не сгибаем, средний темп. Нога прямая, руки прямые, темп чередуем. Руки прямые посмотрели на флажки, темп чередкем. Спина прямая, темп средний. Дышать носом, темп чередуем. На носочках темп средний. На носочках темп средний. Руки на поясе, спина прямая. Соблюдаем технику безопасности. |
Рефлексивно корригирующий | 1.Упр. на восстановление дыхания «Листик» | 4-5раз | Вдох через нос, выдох – губы трубочкой. |
Ожидаемый результат:
Знать: что физкультура полезна для здоровья.
Иметь: навык лазания по гимнастической стенке вверх-вниз чередующимся шагом.
Уметь:бегать с ускорением и замедлением темпа.