Инсценировка сказки «Теремок» на английском языке для детей
Данная инсценировка сказки «Теремок» на английском языке является уникальным методом обучения для дошкольников. Она не только развлекает детей, но и помогает формировать их элементарные коммуникативные навыки. Инсценировка включает в себя простые диалоги и песенки, что делает процесс обучения легким и веселым.
Цели мероприятия заключаются в развитии устной речи, аудирования и памяти у детей. Каждая реплика персонажей отвечает за активизацию изученного материала, что способствует закреплению знаний в игровой форме. Такие методики ставят акцент на взаимодействие и сотрудничество среди детей, создавая благоприятную атмосферу для обучения.
В ходе инсценировки ребята знакомятся с различными персонажами, такими как мышка, лягушонок, зайчик, лиса и медведь. Каждый из них представляет собой уникальный характер и набор навыков, что позволяет детям узнавать больше о каждом персонаже и его ролях в сказке. Использование английского языка в процессе позволяет углубить навыки говорения и восприятия.
Также важно отметить, что каждая сцена включает в себя элементы физической активности, например, танцы и пальчиковую гимнастику. Это делает занятия более динамичными и веселыми, а дети с радостью принимают участие в такой активной форме обучения.
Инсценировка сказки "Теремок" на английском языке для дошкольников
Цели:
- формирование элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании на английском языке
- развитие умений и навыков устной речи, внимания, памяти, восприятия
- закрепление и активизация изученного материала в игровой форме
Выбегают все дети и поют песню «Hello!»
(Выбегает Мышка - Mouse. Замечает теремок, подходит к нему)
Mouse: Knock! Knock! Knock!
Little house! Little house!
Who lives in the house?
Nobody.
I can live in the house.
(Выпрыгивает Лягушонок- Frog. Подходит к теремку)
Frog: Knock! Knock! Knock!
Little house! Little house!
Who lives in the house?
(Мышка, выглядываяизтеремка)
Mouse: I am a grey Mouse.
I live in the house.
Who are you and what can you do?
Frog: I am a green Frog.
I have a big family.
Father, mother, sister, brother, me. How I love my family! (пальчиковаягимнастика)
I can swim and play (sing). (На словах swim – «плавает», играет на свирельке)
Mouse: Very good. Come in. (Лягушонок заходит в теремок)
(Выпрыгивает зайчик-Hare. Подходит к теремку)
Hare: Knock! Knock Knock!
Little house! Little house!
Who lives in the house?
Mouse: I am a grey Mouse.
Frog: I am a green Frog.
Mouse: Who are you (вместе) and what can you do?
Hare: I am a white Hare. I can run (бегает), jump (прыгает) and play (sing) (играетнасвирельке)
Mouse: Very good. Come in (вместе).
Ведущий: Как проснутся все вокруг
Звери песенку поют.
Дружно делают зарядку
И выходят на полянку!
Песня «Head, shoulder…» (делают под музыку зарядку и поют)
(Выбегает Лиса. Подходит к теремку)
Fox: Knock! Knock Knock! Little house! Little house! Who lives in the house?
Mouse: I am a grey Mouse.
Frog: I am a green Frog.
Hare: I am a white Hare.
Mouse: Who are you (вместе) and what can you do?
Fox: I am a red Fox. I like a clock: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12.(Достаетбольшиечасыисчитаетвремянаних)
Mouse: Very good. Come in.(вместе)
(Выходит медведь – Bear, собирает цветы)
Bear: Knock! Knock! Knock! Little house! Little house! Who lives in the house?
Mouse: I am a grey Mouse.
Frog: I am a green Frog.
Hare: I am a white Hare.
Fox: I am a red Fox.
Mouse: Who are you (вместе) and what can you do?
Bear: I am a brown Bear. I like honey, milk, cheese, fish. (даетдетям)
I have flowers: red, pink, orange, yellow.
(Дарит цветы своим новым друзьям).
Mouse: Thank you! Come in.(вместе)
Ведущий:
Дружно Friends- друзья живут,
И друг друга берегут!
Каждый день встречают вместе,
Исполняя эту песню!
(Звери выходят на полянку и под музыку танцуют)
«Make a circle»
