Сәләтле балалар белән эшләү үзенчәлекләре
МБГБУ “Актаныш башлангыч мәктәп- балалар бакчасы” педагогик киңәшмәсендә «Сәләтле балалар белән эшләү» темасы өйрәнелә. Бу документта балалар бакчасында эре сәләтле балаларның уникаль сәләтләрен ачыклау һәм үстерүнең әһәмияте турында фикер йөртелә. Сәләтле балалар белән эшләү, белем бирү өлкәсендәге актуаль мәсьәлә булып тора, чөнки аларның уңышлары киләчәккә карап зур мөмкинлекләр ача.
Балалар бакчасында эшләү процессында, тәрбияче Әгъләмова Ф.Н. сәләтле балаларның индивидуаль үсешен арттыру буенча файдалы алымнар тәкъдим итә. Һәр балада табигый сәләтне сизү, үзләштерү һәм аны актив эшчәнлеккә җәлеп итү - безнең максат. Балаларның иҗади сәләтләрен үстерү, аларны зур уңышларга илтү өчен мөһим роль уйный.
Мәктәпкәчә чор сәләтләрне формалаштыруда иң нәтиҗәле вакыт булып тора. Әлеге белем бирү чорында сәләтле балаларның потенциалын ачыклаганчы, беренче адымнар кую кирәк. Уен формалары, иҗади эшчәнлек һәм төрле түгәрәкләргә катнашу бу процессның нигезен тәшкил итә. Тәрбиячеләр, ата-аналар һәм балалар барысына кирәк булган шартлар тудыра.
Тәрбиячеләрнең роле сәләтле балалар белән эшләү системасының уңышында билгеле, алар һәр баланы индивидуаль яктан күзаллап, тиешле шартларны тудыра. Быелгы педагогик киңәшмәдә балалар бакчасында иҗади конкурсы, театр активлыгы, кызыксыну уеннары һәм проектлар турында тәҗрибә язып алынды.
Киләчәктә әлеге алымнарны үстерү һәм киңәйтү - балаларның сәләтен тану һәм үстерү юнәлешендә бергәләп эшләү зарур. Балаларның иҗади эшчәнлеген активлаштыру, аларда үзенә ышаныч уяту һәм сәләтләрен үстерүне дәвам итү - һәр ата-ана, тәрбияче и фәнни хезмәткәрнең бурычы. Киләчәк буынга иҗади шәхесләр тәрбияләү - безнең уңышлы хезмәт барлыгының нәтиҗәсе.
