Конкурс "Педагогические вёсны": Исследуем "Четыре стихии" с детьми
Данный документ подготовлен для участия в профессиональном конкурсе молодых педагогических работников ДОО "Педагогические вёсны". В данном материале представлено описание интегрированной образовательной деятельности под названием "Четыре стихии", которая направлена на расширение знаний и представлений детей старшего дошкольного возраста о явлениях природы.
Подход к проведению занятия основан на принципах активного вовлечения детей в процесс обучения через различные игровые и практические задания. Воспитатель начинает занятие с интригующего начала — чтения письма от феи природы Флоры, в котором фея просит детей помочь восстановить гармонию между четырьмя стихиями: водой, огнем, землей и воздухом. Дети становятся участниками увлекательного приключения, находя ответы на важные вопросы и решая возникающие задачи.
Как результат, дети не только учатся различать стихии, но и понять их ценность и взаимосвязанность. Конспект включает элементы, стимулирующие развитие самостоятельности, зрительной и словарной активности, а также эмоционального интеллекта. В течение занятия используются различные материалы, включая визуальные презентации и интерактивные опыты, что делает процесс обучения естественным и живым.
Данный материал станет отличной основой для воспитателей, стремящихся вдохновить детей на исследование окружающего мира и развитие их навыков общения и совместной деятельности. Основной задачей является формирование понимания важности экологии и бережного отношения к природе через опыт взаимодействия с ней.
