Мир прогулок с детьми раннего возраста
Организация прогулок с детьми раннего возраста является важным аспектом их воспитания и физического развития. Прогулки не только укрепляют здоровье ребенка, но и способствуют его эмоциональному развитию. На свежем воздухе малыши могут активно проявлять свои моторные навыки, исследовать окружающий мир и взаимодействовать с другими детьми.
Во время прогулок важно чередовать спокойные и подвижные игры, что помогает поддерживать интерес ребенка к активности. Летом особенно увлекательны водные игры, которые развивают координацию и ловкость. Например, использование тазов с водой и игрушками может стать настоящим удовольствием для малышей, обучая их самостоятельности и внимательности.
Подбор одежды для прогулок также играет ключевую роль. Следует соблюдать правила теплового комфорта, чтобы избежать перегревания или переохлаждения. Важно, чтобы ребенок мог свободно двигаться, особенно в холодное время года. Неправильный выбор одежды может значительно снизить пользу от прогулок, поэтому родителям следует быть внимательными к этому аспекту.
Правильная организация прогулок способствует нормальному физическому и психическому развитию ребенка. Умеренное утомление важно для тренировки выносливости малыша, в то время как переутомление может иметь негативные последствия. Поэтому следует тщательно следить за состоянием ребенка во время и после активности.
Также стоит отметить, что сон является одной из важнейших физиологических потребностей детей раннего возраста. Правильное чередование сна и бодрствования с первых месяцев жизни помогает закаливать организм и способствует общему настроению малыша. Самостоятельность в играх и внимательное отношение к потребностям ребенка сделают прогулки увлекательными и полезными.
Организация прогулок с детьми раннего возраста
Игры во время прогулок
Во время прогулок чередуют спокойные игры с подвижными. Летом особенно увлекательны и полезны игры с водой. Для этого можно использовать простой широкий таз или корыто с водой, предварительно подогретой на солнце. В воду опускают пластмассовые, резиновые или деревянные игрушки, которые малыш вылавливает небольшим сачком, вначале под руководством взрослого, а затем самостоятельно. В зимнее время также желательны прогулки на площадке, где ребенок мог бы активно двигаться и играть.
Прогулки на свежем воздухе имеют большое значение для правильного физического развития ребенка, удовлетворяют его потребность в движении. Они повышают общий тонус нервной системы и способствуют психическому развитию. Для организации пребывания на свежем воздухе большое значение приобретает правильный индивидуальный подбор одежды.
При одевании на прогулку ребенок должен находиться в условиях теплового комфорта как летом, так и зимой. Особенно важное значение имеет правильный выбор одежды в зимнее время. В это время года не следует надевать на малыша большое количество одежды, так как он не сможет двигаться и польза от прогулок значительно уменьшится.
Летом, когда температура воздуха в тени не опускается ниже 18—20 С, дети должны максимально находиться на участке или площадке с навесом и настилом (кроме ночного сна). При этом одежда детей должна ограждать их не столько от охлаждения, сколько от перегревания. Некоторые родители, боясь простудить ребенка, даже в теплое время года кутают его, вследствие чего он быстро перегревается.
Дети старше года в теплое летнее время весь день могут находиться на улице в трусах, без рубашек. На голову малышу надевают легкую шапочку или панамку. Если позволяют условия грунта, надо разрешать ему ходить босиком. Подбор обуви для зимней прогулки должен быть таким, чтобы стопы ребенка оставались теплыми и сухими. Сборы на прогулку не должны быть утомительными для ребенка. Одежду и игрушки готовят заранее, зимой запасаются варежками, чтобы сменить промокшие, а летом бутылочкой с кипяченой водой, так как малыш может захотеть пить.
После прогулки дети, как правило, немного устают. Умеренное утомление не влияет на здоровье ребенка, а наоборот, тренирует выносливость организма, способствует нормальному физическому и нервно-психическому развитию. Переутомление ведет к истощению нервной системы, что вредно сказывается на всей жизнедеятельности организма.
Критерием перевода на новый режим могут служить следующие основные показатели: очень медленное засыпание; раннее пробуждение после дневного сна; сохранение активности до конца бодрствования. Только сумма указанных показателей при условии хорошего психического и физического развития ребенка может послужить поводом для постепенного перевода на следующий возрастной режим. При этом вначале сокращается длительность периодов.
Одной из важных физиологических потребностей организма является сон. Чем меньше возраст детей, тем больше они должны спать. В дальнейшем их потребность в продолжительности сна уменьшается. Правильное чередование сна и бодрствования необходимо организовать уже с первого месяца жизни, так как это — основа гигиенического режима ребенка. Правильно организованный дневной сон на открытом воздухе является также закаливающим средством.
Дети первого года жизни обычно спят ночью крепко. Если они беспокойны, надо выяснить причину. Не следует спешить накормить малыша. Может быть, требуется смена пеленок или перемена положения, возможно, беспокоят комары или другие насекомые, ребенку жарко или, наоборот, холодно. В каждом конкретном случае нужно устранить причину, приведшую к его беспокойству и плачу. Ребенок не должен спать в одной постели с родителями или другими членами.
Рекомендуется выносить ребенка зимой на воздух даже в тех случаях, если у него небольшой насморк. Однако для облегчения дыхания ему необходимо смазать носовые ходы вазелином при помощи ватного тампона. Некоторые родители завешивают коляску шторками или закрывают ребенку лицо. Это затрудняет доступ свежего воздуха. Неправильно поступают родители, которые используют коляску для сна ребенка в дневное и ночное время в комнате. Для этой.
Развитие детей раннего возраста, их эмоциональное состояние и активность в большой степени зависят от того, насколько правильно будет организовано их бодрствование. Для этого прежде всего учитывают развитие двигательных умений ребенка. В зависимости от возраста и индивидуальных особенностей активность детям предоставляют во время бодрствования в виде самостоятельной свободы движений, а также при помощи специально подобранных комплексов.
