- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности в группе «Айгөлек»
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности в группе «Айгөлек»
В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для средней группы «Айгөлек», посвященная теме «Біздің көшедегі көліктер». Основной целью занятия является ознакомление детей с различными типами транспорта, их назначением, а также раскройте основные правила дорожного движения. Занятие будет развивать зрительное, слуховое восприятие и мыслительные способности детей.
Технологическая карта включает в себя методические рекомендации для воспитателя и описание деятельности детей во время занятия. Воспитатель, используя наглядные материалы, начнет занятие с активного вовлечения детей в обсуждение тематики. Занятие начинается с мотивационного этапа, где ребята знакомятся с загадками о транспорте, что помогает эмоционально зарядить их на дальнейшую деятельность.
В ходе занятия воспитатель будет обучать детей основам безопасности на дороге, демонстрируя, как правильно вести себя на улице. Дети узнают, какие виды транспорта существуют, чем они отличаются друг от друга и какую роль играют в нашей жизни. Также будет рассмотрена полилингвальная составляющая, где будут представлены термины на нескольких языках, что поможет детям закрепить знания и повысить интерес к языкам.
Занятие включает в себя интересные игры и упражнения. Например, дети смогут поиграть в дидактическую игру «Кім қай көліктің иесі», где они должны соединять транспорт с его владельцем. Это развивает внимание и логику. Кроме того, будет включен элемент творчества при обсуждении и пении песен о транспорте, что позволит лучше запомнить материал.
В результате проведения занятия и выполнения всех заданий, ожидаемым результатом будет знание детьми различных типов транспорта, умение объяснить их назначение и понимание важности соблюдения правил дорожного движения, что будет способствовать формированию безопасного поведения в будущем.