План- проект «Четыре царства» (природные явления и их влияние на жизнь и здоровье человека). Старшая группа
Маслова Екатерина Ивановна
План - проект «Четыре царства»
(природные явления и их влияние на жизнь и здоровье человека).
Разработал воспитатель
МАДОУ №460 Маслова Е.И.
Н.Новгород
2016 г.
План- проект «Четыре царства»
(природные явления и их влияние на жизнь и здоровье человека).
Цель:
Обогатить представления детей о значении природных явлений, и их влияние на жизнь и здоровье человека.
Задачи:
Углубить представление детей о четырех природных стихиях в многообразии их проявлений, их значение для всех живых существ.
Учить использовать свойства земли, воды, воздуха и огня для сохранения и укрепления здоровья человека.
Развивать умение устанавливать причинно- следственные связи между поступками человека по отношению к природным стихиям и состоянием его здоровья.
Знакомить детей с отражением стихий в различных видах искусств.
Воспитывать бережное отношение к миру природы.
Результаты проекта:
Сформировать у детей модель здоровьесберегающего поведения в процессе гармоничного взаимодействия человека с природными стихиями.
Проявление осознанногоотношения к своему здоровью, взаимосвязь особенностей здоровья каждого ребенка и природных стихий.
Итоговое мероприятие:
Музыкально- спортивный праздник с элементами викторины «Четыре стихии».
Взаимодействие со специалистами:
Совместно с инструктором по ФИЗО подготовить спортивный праздник.
Совместно с музыкальным руководителем разучить песни о природных стихиях.
Создание музыкальным руководителем медиатеки музыкальных произведений о природных стихиях
Конечный продукт:
Составление коллажей на темы : «Вода и здоровье», «Воздух и здоровье», «Дары природы: урожай у нас не плох», « Огонь добрый и огонь злой».
Составление книги «Четыре стихии: польза и вред для здоровья человека».
Медиатека музыкальных произведений о природных стихиях.
Работа с родителями:
Информационные стенды: «Берегите воду», «Прогулки на свежем воздухе», «Земля- наш общий дом», «Пожарная безопасность»
Создание родителями совместно с детьми мини- проектом: «Откуда в кране вода?», «Какой бывает вода?», «Как появился огонь?», «Добрый и злой огонь», «Бережём живое», «Кладовая Земли», «Какой бывает ветер?», «А зачем нам ветер?»
Опыты семейного воспитания по темам: «Воздух, вода и земля – наши лучшие друзья!».
Рисунки совместно с детьми.
Круглый стол на темы: «Закаливание в домашних условиях»
Музыкально- спортивный праздник «Четыре стихии».
Работа с детьми:
Тема: «Вода»
( первая неделя).
Беседа «Вода и её значение для жизни и здоровья человека»
Игры- экспериментирование « Очистим воду», «Разноцветные капельки»(окрашивание воды), « Какая бывает вода?» (состояние воды)
Дидактическая игра « Кто живет в воде»
Аппликация «Морское царство»
Чтение художественной литературы( сказки, мифы, легенды, рассказы)
Рассматривание картин и иллюстраций.
Подвижная игра «Ручеек», «Море волнуется раз...»
Театрализованная деятельность Этюд «Капельки»
Беседа «Кому нужна вода?», «Как помочь воде?»
Слушание аудиозаписи « Звуки природы»
Музыкально- двигательная импровизация.
Тема: «Воздух»
(вторая неделя).
Беседа «Воздух и его значение для жизни и здоровья человека»
Игры – экспериментирования «Воздух внутри нас», «Свойства воздуха», «Быстрый ветерок»
Дидактическая игра « Летает- не летает»
Конструирование из бумаги «Самолетик»
Чтение художественной литературы (сказки, мифы, легенды, рассказы)
Рассматривание картин и иллюстраций.
Подвижная игра «Самолеты»
Игра- имитация «Дует, дует ветерок – закружился лепесток»
Ситуации общения «Шалунишка ветер»
Игра- драматизация «Солнышко и ветер»
Слушание аудиозаписи « Звуки природы»
Тема: «Земля»
(третья неделя).
Беседа «Земля- наш общий дом»
Опыты в уголке природы (проращивание лука в земле и без неё, проращивание семян укропа) Опыты с землей (свойства земли)
Настольно- печатная игра «Ботаническое лото», «Береги живое»
Лепка « Дары матушки природы»
Чтение художественной литературы (сказки, мифы, легенды, рассказы)
Рассматривание картин и иллюстраций.
Подвижная игра «Суши- море»
Ситуация общения «Как человек может помочь миру природы?»
Игра – моделирование « Рождение цветка»
Проблемная ситуация «Что будет если не убирать мусор?
Тема: «Огонь»
(четвертая неделя).
Беседа «Добрый и злой огонь»
Дидактическая игра «Опасные ситуации»
Чтение художественной литературы (сказки, мифы, легенды, рассказы)
Рисование « Какой бывает огонь?»
Рассматривание картин и иллюстраций.
Подвижная игра «Пожарные на учениях»
Ситуация общения «Чтобы не случился пожар», «Как вести себя при пожаре»
Тема: «Четыре стихии»
(итоговая неделя).
Беседа «Мое здоровье и природные стихии»
Рисование «Солнце, воздух, вода и земля- наши лучшие друзья»
Знакомство с семейными мини- проектами.
Рассматривание фотоколлажей.
Составление книги ««Четыре стихии: польза и вред для здоровья человека».
Музыкально- спортивный праздник «Четыре стихии».