Путешествие в прошлое планеты Земля
Этот документ представляет собой конспект образовательной деятельности для детей, посвященной увлекательному путешествию в далекое прошлое нашей планеты Земля. Целью нашего занятия является расширение знаний дошкольников о доисторических животных и природных явлениях, интересующих их в раннем возрасте. Педагог с ребятами будет исследовать жизнь на Земле до появления человека и познакомит их с основными этапами эволюции.
В ходе занятия дети будут активно участвовать в различных творческих и физических заданиях, таких как рисование, лепка и коллективные аппликации. Педагогическое взаимодействие будет направлено на развитие у детей самостоятельных умозаключений, внимания и любознательности, а также укрепление мелкой и общей моторики. Мы будем использовать разнообразные материалы и методы для создания увлекательной образовательной среды.
Каждый элемент занятия тщательно продуман; от просмотра картинок до проведения подвижных игр, каждая активность станет частью увлекательного познавательного процесса. Дети смогут визуально и тактильно познакомиться с миром древних животных, таких как динозавры и мамонты, а также узнать, какие виды растений существовали в то время — например, папоротники.
Одним из ярких моментов занятия станет лепка динозавров и активные игры на основе следов, оставленных этими древними созданиями. Дети смогут не только узнать что-то новое, но и проявить свою креативность, создавая свои работы и участвуя в ролевых играх. Особое внимание будет уделено диалогу, в котором дети смогут обменяться своими мыслями и ощущениями, а также задать интересующие вопросы.
Завершится наше путешествие обсуждением трудной темы — исчезновения динозавров. Мы обсудим различные теории, существующие на данный момент, что поможет детям развить критическое мышление и научиться делать выводы на основе услышанного. Таким образом, данное занятие включает в себя не только образовательные, но и развивающие аспекты, создавая полноценную картину раннего познания мира.
Конспект образовательной деятельности
«Путешествие в прошлое планеты Земля»
Цели:Расширить знания детей о доисторических животных.
Задачи:
1.Познакомить с растением папоротник, природой такого явления как вулкан, строением скелета человека.
2.Упражнять в рисовании, лепке, коллективной аппликации.
3.Учить делать самостоятельные умозаключения из результатов опытов («гибкость позвоночника», «вулкан»).
4.Развивать внимание, мышление, любознательность, мелкую и общую моторику.
Оборудование:
Картинки: первобытные люди, динозавры, вулканы, наскальная живопись, папоротники, гибель человека, происхождение человека, скелет человека.
Следы динозавров.
Пластилин. Зеленая бумага, ножницы, клей. Лист ватмана. Цветные карандаши.
Муляжи овощей и фруктов, фигурки динозавров.
Шаблоны «Динозавры», ситечки, воронки, лопатки, метелки.
Мячи разных размеров.
Лист бумаги с надписями «хищники» и «травоядные», разрезные картинки.
Макет вулкана, сода, лимонная кислота. Красный краситель. Шприц без иглы, вода.
Стебли водянистых растений, глина, уголь. Листы бумаги, губка, коричневая краска.
Дрова. Картинки, изображающие языки пламени, длинная веревка.
Палки гимнастические. Мешочки для метания.
Печенье, овощи, сыр, вырезанные в виде рыбок. Шпажки. Напиток.
Синельная проволока, трубочки.
Ход путешествия:
Сегодня нас ждет путешествие в очень далекое прошлое нашей планеты Земля. В те времена наша планета сотрясалась от землетрясений, извержений вулканов. Сильная жара сменялась холодными ледниковыми периодами. Люди еще не появились. В о время. Когда на Земле был теплый климат обитателями планеты были динозавры — гигантские «ужасные ящеры» и доисторические животные — мамонты, саблезубые тигры. Давайте рассмотрим картинки и узнаем как они выглядели.
Рассматривание иллюстраций «Динозавры»
Дети рассматривают иллюстрации, педагог комментирует.
Лепка «Динозавры»
Используем разные приемы лепки: раскатывание, вытягивание, защипывание.
Подвижная игра «Пройди по следам динозавра»
На полу раскладываются следы, по которым дети проходят сначала широким шагом, затем на высоких четвереньках.
Чтение стихотворения «Динозавры» В. Шипуновой
По юной и влажной планете,
Лиан раздвигая плети,
Бродят огромные звери —
Первые дети Земли.
Жуют охапками ветки
И чешут о скалы шипы.
Большие-большие звери —
Первые дети Земли.
Греют в вулканах хвосты
Огромные дети планеты
И спин выгибая мосты
Плещутся в лунном свете...
Их вылепить сможете вы!
Подвижная игра «Хищники и травоядные»
Дети делятся на две команды — хищники и травоядные. По сигналу дети собирают еду (муляжи овощей и фруктов или фигурки динозавров). Затем команды меняются.
Песочная студия «Динозавры и динозаврики»
Дети рисуют динозавров с помощью шаблонов, затем песком из кулака делают яйца, ветки папоротника.
Детеныши динозавров появлялись из яиц.
Подвижная игра «Яйцо динозавра»
Эстафета: толкание мяча перед собой и обратно, переноска мячей-яиц в совке (по одному), в платке (в парах), кто больше пронесет за один раз.
Папоротники
Знаете ли вы, ребята, какие растения самые древние на земле?
Папоротники — одни из самых древних растений, они росли во времена, когда жили динозавры. Многие динозавры питались листьями папоротников.
Но некоторые сохранились до наших дней.
Наблюдение за комнатным растением папоротник
У всех папоротников большие, обычно рассеченные. Молодые листья папоротников свернуты, как улитки, а разворачиваются во время роста. И еще у всех папоротников на нижней поверхности листьев появляются споры, похожие на семена. Эти споры падают на землю или разлетаются с ветром и дают жизнь все новым и новым папоротникам.
Коллективная аппликация «Папоротниковый лес»
Давайте сделаем свой папоротниковый лес. Можно сделать папоротники разными способами. Наклеить их на общий лист.
Так почему же исчезли динозавры. Из огромного множества да наших дней дожили только змеи, ящерицы, черепахи и крокодилы.
Ученые до сих пор спорят, из-за чего вымерли динозавры.
Многие считают, что на землю упал огромный астероид. Который поднял в небо тучи пыли. Из-за этого на долгие годы воцарилась темнота и холод. Динозавры не смогли выжить в таких условиях.
Художественное экспериментирование «Наскальная живопись»
Первые люди были первыми художниками. На стенах пещер они рисовали разных животных — лошадей, быков, оленей, а еще птиц и рыб, человеческие фигурки, сцены охоты. В те времена рисовали каменным углем и жидкой глиной, или сочными корешками и стеблями растений. Ведь эти материалы всегда были под рукой.
Попробуйте сами порисовать стеблями растений.
Давайте разведем кусочек глины до жидкого состояния густой краски и порисуем ею.
Затем губкой, смоченной в коричневой краске, дети тонируют лист бумаги, на котором после высыхания рисуют углем сцену из жизни первобытных людей.
Подвижная игра «Защита огня»
Дети выкладывают дрова и огонь (цветное изображение языков пламени), делая имитацию костра. Очерчивается круг. Выбирается «защитник огня» (можно два). Его задача бегать вокруг огня, не давая игрокам выхватить из дров «огонь». Ловить можно только в круге.
Рефлексия. Кулинария
Пища древних людей была проста. Растения, которые собирали женщины и дети. А также, добытое на охоте и рыбалке — животные, птицы, рыба.
Сейчас мы поиграем в рыбалку — будем ловит рыбу копьем — нанизывать съедобные фигурки рыб на шпажку. Пойманное можно съесть.
Расскажите. Что сегодня вам понравилось из нашего путешествия?
