Технологиялық карта: «Цирктегі жануарлар»
Данный документ представляет собой технологическую карту для организованного учебного мероприятия «Цирктегі жануарлар», проводимого для II младшей группы «Ботақан» под руководством воспитателя Жумановой А.Б. В рамках занятия дети познакомятся с основными действиями и движениями, связанными с цирковыми животными, что способствует развитию их моторики и координации.
Основной целью данного занятия является обучение детей прыжкам на месте и улучшение их ловкости через физические упражнения. Воспитатель проведет активные занятия, включающие музыкальные сопровождения, что сделает процесс обучения более интересным и увлекательным для детей. К тому же дети научатся правильно дышать при выполнении упражнений, что важно для их здоровья.
Занятие начинается с этапа пробуждения интереса, где воспитатель анонсирует поездку в цирк и демонстрирует различные упражнения. Важной частью занятия являются общеразвивающие упражнения и игры, которые дают возможность детям активно участвовать и взаимодействовать друг с другом. Воспитатель заранее подготавливает все необходимые материалы, включая веревку для прыгунов и разнообразное музыкальное сопровождение.
В конце занятия дети оценивают свои достижения и результаты, а также обсуждают, что нового они узнали. Документ содержит все необходимые этапы и активности, чтобы гарантировать успех в обучении детей в весёлой и динамичной обстановке, которая важна для их развития.
Тексерген»
Оқу ісінің меңгерушісі ___________ Сарсенова А.М.
Технологиялық карта
Ұйымдастырылған оқу қызметі «Ботақан» ІІ -кіші аралас тобында
Тәрбиеші: Жуманова А.Б.
Күні,айы,жылы:28.11.2016 ж.
Білім беру саласы: Денсаулық
Тақырыбы:«Цирктегі жануарлар»
Мақсаты:
БМ:Бір орыда тұрып ұзындыққа секіруді үйрету. Аяқ пен қол қимылын үйлестіре,серпіле екпінмен секіруді бекіту.
ДМ: музыкаға сәйкес өздігінен қимылдар орындау қабілеттерін қалыптастыру бұлшықеттер мен қол-аяқтың үйлесімді қимылын дамыту
ТМ:шапшандыққа тәрбиелеу
Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар: әңгімелесу, түсіндіру
Әдіс-тәсілдері: сұрақ- жауап
Көрнекілігі: жіп.
Билингвальді компонент: секіру-прыгать-jump.
Оқу іс-әрекетінің кезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
Қызығушылығын ояту кезеңі | Балалар бүгін біз циркке барамыз. | Балалар тәрбиешіні мұқият тыңдап, дұрыс орындауға тырысады. |
Іздену | Таспамен орындалатын жалпы дамыту жаттығулары: | Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды. |
Рефлексивті | Қорытынды бөлім. | Ойынға жаппай қатысады. |
Күтілетін нәтиже:
орындайды:бір орында тұрып ұзындыққа секіруді.
түсінеді:орында тұрып жеңіл секіру сияқты жаттығуларды орындау сәтінде дұрыс тыныс алу керектігін. қимылмен жаза білу керектігін
қолданады: жаттығулар орындау кезінде шапшандық, мұқияттылықтық тәрізді сапаларды.