Конспект занятия в детском саду: «К нам весна шагает…»
В данном документе представлен конспект непосредственно-образовательной деятельности, проводимой в старшей группе детского сада № 17. Занятие на тему «К нам весна шагает…» предлагают детям уникальную возможность погрузиться в атмосферу весеннего обновления и красоты.
Учитель-дефектолог Бредихина Марина Евгеньевна создает увлекательное пространство для обучения, где дети не только радуются весне, но и развивают речевые навыки и познавательную активность. Основная цель занятия — стимулирование детей к речи и развитию мыслительного процесса через взаимодействие с окружающим миром.
В программе занятия предусмотрены обучающие задачи, которые направлены на распознавание и называние весенних признаков. На занятии дети обогащают свой словарный запас, узнают новые слова и выражения, развивая связную речь. Это важный аспект их общего развития, поскольку именно в раннем возрасте формируются основы языковой культуры.
Ключевыми моментами занятий становятся художественно-эстетическое восприятие весны, а также наблюдение за природой. Дети участвуют в обсуждениях о признаках весны, готовятся к чтению стихов, где каждый ребенок может выразить свои эмоции и наблюдения через творчество. Такое взаимодействие способствует не только обучению, но и воспитанию, развивая в детях бережное отношение к природе.
На занятии предусмотрена активная работа с иллюстрациями и экспериментами, что позволяет детям ближе познакомиться с весенними явлениями, такими как капель, солнышко и сосульки. Вводные и основные части занятия построены так, чтобы заинтересовать детей, вызвать их желание участвовать и исследовать.
В завершение занятия стоит отметить важность торжества весны в жизни детей. Обобщение знаний под музыкальное сопровождение создает атмосферу радости и умиротворения, позволяя детям осознать перемены, которые происходят в природе. Ожидается, что такие занятия помогут детям не только лучше понять природу, но и сформировать основы социально-коммуникативных навыков.
