Космическое приключение для детей старшей группы

Ребенок:
Спросил я у папы однажды:
"А кто такой Юрий Гагарин?
Наверное, он очень важный,
А я про него мало знаю..."
И папа тогда мне ответил:
"Я рад, что об этом меня ты спросил,
Он летчик отважный и смелый,
Прославил страну на весь мир.
Гагарин был первым на свете,
Кто в космос однажды полет совершил.
Мальчишкам на нашей планете
Мечту космонавтами стать подарил".
Теперь я горжусь тем, что знаю,
Кем же был Юрий Гагарин.
Спросите меня, отвечу вам гордо:

Ребенок:
В космической ракете,
С название «Восток»
Он первым на планете,
Подняться к звёздам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.

Ведущий:Ребята, а давайте и мы с вами отправимся в космос! Хотите, побывать на других планетах? (Ответы детей) Кто знает, может нас ждут встречи с инопланетянами! А на чем мы можем отправится в космос? (Дети отвечают: на ракете, на звездолете, на космическом корабле…)
Ведущий:
Тогда идем на космодром! Направо, раз-два! За направляющим - шагом марш! (Звучит космическая музыка трек №2 , дети идут по кругу повторяя слова за ведущим и выполняют движения соответственно словам).

Мы идём на космодром,
Дружно в ногу мы идём.
Мы походим на носках,
Мы идём на пятках.
Вот проверили осанку,
И свели лопатки.
Ходьба на носках, на пятках.
Побежим ребята дружно,
Разминаться всем нам нужно.

(После бега идут шагом и останавливаются возле ракеты).
Ведущий:
Вот пришли на космодром.
Что же видим мы на нем?
(Дети: ракета!)

Ведущий:
Но чтоб ракетой управлять,
Нужно смелым, сильным стать.
Слабых в космос не берут,
Ведь полет - не легкий труд!
Не зевай по сторонам,
Ты сегодня - космонавт!
Появляется Космонавт-инструктор:
Здравствуйте ребята, вы хотите отправиться в космическое путешествие?
Ответы детей
Космонавт –инструктор:

Чтоб отправиться в космос нужно много тренироваться.
Начинаем тренировку,
Чтобы сильным стать и ловким.

(Дети становятся на свои места). (Тихо звучит космическая музыкатрек №2)
Космонавт –инструктор:
Проводит разминку

Ведущий:
Ну что, теперь к полету готовы?
Космонавт –инструктор:

Да разминку мы с вами провели , к полету готовы. Но во время полета иногда случаются непредвиденные обстоятельства, может какая нибудь деталь выйти из строя и тогда нам космонавтам нужно самим чинить ракету. Вы умеете чинить? Я предлагаю вам построить ракету самим для нашего путешествия.
Строим ракету» (Из модулей)
Ребенок:
Ждет нас быстрая ракета,
Для полета на планету.
На какую захотим,
На такую полетим.
Отправляемся на Марс,
Звезды, в гости ждите нас!
Ведущий:
Для того чтобызанять свои места в звездолете, билеты (карточки с геометрическими фигурами) на которых отмечено ваше место.
(Дети занимают стульчик с геометрической фигурой, нарисованной в их билете).
(На доске слайд - 2 – взлет ракеты).

Ведущий:
Мы садимся в звездолет,
Отправляемся в полет.
Пристегнулись ловко, дружно,
Запускаем наш мотор
Теле-теле-теле-теле,
Завертелся наш пропеллер.
Чудеса-чудеса,
Мы взлетаем в небеса!

(Во время слов ведущий дети делают круговые вращательные движения руками – заводят мотор).
(Звучит фонограмма взлета ракеты трек№-3, дети хором повторяют отсчет: 5- 4- 3- 2- 1-пуск!)
(Звучит музыка группы «Спейс» трек№4, постепенно затихает).
Ребенок:
Летит в космической дали
Стальной корабль вокруг Земли.
И хоть малы его окошки,
Всё видно в них, как на ладошке.
(Дети по команде друг за другом выходят из звездолета).
(Слайд – 3 - Марс)
Ведущий:
Вот приземлились мы на Марс,
Быть может кто-то встретит нас?
Ребенок:
Пустыня красного песка,
Колючий вихрь издалека...
Мы убеждаемся с тоской,
Что нет там жизни никакой.
(Обращает внимание на слайд на доске)
(Звучит музыка трек №5)
Ведущий:
Подождите! Подождите! Я кажется что-то слышу.
(Выходит инопланетянин).

Инопланетянин:
У пилота звездолета
Очень важная работа –
Передать всем вам привет
От галактик и планет!
Я иных миров селянин –
Добрый инопланетянин.

Ведущий:
Здравствуй инопланетянин, мы прилетели с планеты Земля.
Инопланетянин: Так, так, так! А вы думаете, мы на Марс вот так всех запросто пускаем? Сначала помогите мне набрать целый шлем звезд. А там посмотрим. Но сделать это надо быстро пока звучит музыка.
(трек № 6)
1-е задание: «Собери звезды» (Дети по очереди бегают за звездами, срывают их и складывают в шлем).
Инопланетянин:
Молодцы, быстро бегаете. А звезды то эти не простые, они загадки загадывать умеют.
2-е задание: (Инопланетянин читает со звезд загадки, дети отгадывают).

Цепочка загадок для детей.

Чтобы глаз вооружить,
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя … (астроном)
Астроном — он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна,
В небе полная … (Луна)
До Луны не может птица.
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это -
Делать быстрая … (Ракета)
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (Космонавт)
В черных дырах темнота
Чем-то черным занята.
Там окончил свой полет
Межпланетный … (Звездолёт)
1. Вот камень с неба к нам летит.
Как звать его?... (Метеорит)

3. Бродит одиноко
Огненное око.
Всюду, где бывает,
Взглядом согревает.
(Солнце)
4. В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его - полоска света,
А зовут объект...
(Комета)
5. У бабушки над избушкой,
Висит хлеба краюшка.
Собаки лают, достать не могут.
(Месяц)
6. По темному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает.
(Звезды)

Ведущий:
Ну что, со всеми твоими заданиями справились?
Инопланетянин:
Да, вы не только быстрые, но еще и умные.
Ведущий:
Тогда нам пора дальше, знакомится с другими планетами.
(На доске слайд № 4 – парад планет).
Инопланетянин:
А хотите я вас телепортирую, т.е. быстро отправлю на другую планету? На какую хотите!
Ведущий:
Ребята на какую планету мы отправимся дальше? Может на Меркурий?

Ребенок:
Он первый от Солнца,
С него и начнем.
Нет атмосферы,
И жизни на нем.
Громадное Солнце,
Палит без помех.
Явились бы люди -
Сожгло бы их всех!

Ведущий:
Я думаю, что нам туда не стоит лететь. А вы как думаете? Давайте лучше из далека на него посмотрим.
(Рассматриваниеслайда №5- Меркурий).
Ведущий:
А может быть на Венеру?

Ребенок:
Красавица Венера,
Капризна и упряма.
Чудовищной жарою,
Встречает смельчаков,
И брызжет кислотой,
Из плотных облаков.

Ведущий:
Ой, тогда и туда нам нельзя.
(Рассматриваниеслайда №6 - Венера).
Тогда отправляемся на Сатурн. Только держите друг друга за руки крепко, чтобы не потерять.
(Дети садятся в круг лицом, держась за руки). (Слайд №7 – Сатурн).
Инопланетянин:
( Стоя посередине круга)
Раз, два, три повернись.
На Сатурне очутись!
(Дети открывают глаза – на доске слайд Сатурна).
Ребенок:
(подойдя к доске)

У каждой планеты есть что-то своё,
Что ярче всего отличает её.
Сатурн непременно узнаешь в лицо -
Его окружает большое кольцо.
Оно не сплошное, из разных полос.
Учёные вот как решили вопрос:
Когда-то давно там замёрзла вода,
И кольца Сатурна из снега и льда.

Инопланетянин:
Видите, какое кольцо вокруг Сатурна. Хотите тоже побыть маленькими Сатурнчиками? Давайте одолжим у Сатурна кольца для нашего танца.
(На середине зала лежит большой мяч, вокруг него лежат обручи (Сатурн). Дети берут обручи и строятся для танца).
Пластический этюд с обручами под музыку П.Мориа.(кассета)
(После танца дети раскладывают обручи по залу).
Космонавт –инструктор:

А давайте еще в игру поиграем.
Но в игре один секрет –
Опоздавшим места – нет!
Тот Сатурн, который не успеет занять свое место, остается без кольца.
(Обручей на один меньше чем детей. Дети бегают под музыку (трек № 6) между обручами. Когда заканчивается музыка, каждый должен занять обруч 3 р.).
Инопланетянин:
Молодцы! Ну что, отправляемся дальше?
(Дети телепортируются аналогично).(Слайд №8 – Плутон).
Инопланетянин:
( Стоя посередине круга)
Раз, два, три повернись.
На Плутоне очутись!

Ребенок:
(подойдя к доске)
Плутон невелик,
Он поменьше Луны.
От Солнца вдали,
И от нашей Земли.
Тело планеты -
И камень и лед,
А солнышко еле,
Туда достает.

Ведущий:
Ребята, этой планете наверное, не очень весело, раз сюда солнышко почти не достает. А давайте немного поднимем ей настроение и споем песню про космонавтов.
(Дети исполняют песню «Юные космонавты» сл. и муз. Е.Пономаренко).
Инопланетянин:
Куда еще отправимся? А давайте куда получится!
(Дети телепортируются аналогично).(Слайд №9- Юпитер).
Инопланетянин:
Ой, посмотрите - это Юпитер! А что вы знаете о нем?

Ребенок:
Юпитер огромен,
Он всех перерос.
И вертится,
Словно ужаленный пес.
Захочешь на нем “приземлиться” -
Там не на что,
Даже садиться!

Космонавт –инструктор:

Да. Но мы попробуем здесь удержаться. И не только удержаться, но еще и покажем, как быстро крутится эта планета. Давайте поиграем в игру «Передай быстрее».
(Дети идут по кругу - выстраиваются в колонну. Передают большой мяч друг другу над головой, а затем обратно между ног. 2 р.) (трек № 6).
Инопланетянин:
Где же мы еще не были…? Точно на Уране!
(Дети телепортируются аналогично).(Слайд №10 Уран).
Ребенок:
(подойдя к доске)

Уран – голубая планета,
Метановой дымкой одета.
Она при вращенье,
Свалилась на бок.
И где ее запад?
Где юг и восток?

Ведущий:
Да и эта планета не простая. Чтобы пройтись по ней надо преодолеть препятствия.
«Костюм космонавта»
Описание эстафеты: Дети стоят в колонне друг за другом. Капитаны команд стоят первые и надевают шлем, баллоны и перчатки, и по сигналу бежит до космического маячка, возвращается к своей команде и передает снаряжение следующему ребенку.
Инопланетянин:
Славно прогулялись. Ну и последняя планета на нашем пути – Нептун. Что же вам известно об этой планете?

Ребенок:
Последний из этих
Гигантских шаров -
Нептун в синей шубе,
Своих облаков.
Весь плотно в прозрачные
Льдины одет.
Сквозь лед в глубину,
Пробирается свет.

Инопланетянин:
Ну тогда в путь!
(Дети телепортируются аналогично).(Слайд №11Нептун).
Ведущий:
Ой, как холодно здесь! Значит надо передвигаться быстро, чтобы не замерзнуть. А на чем?
Инопланетянин:
Посмотрите, тут есть 2 прыгохода (2 фитбола с ручками).
Космонавт –инструктор:

Давайте разделимся на 2 команды и посмотрим, какая команда быстрее преодолеет это препятствие.
((трек № 6). Дети идут по кругу, перестраиваются в 2 колонны и по очереди прыгают на фитболах).
Инопланетянин:
Весело с вами, а молодцы вы какие1
Ведущий:
Мы твои загадки отгадали, а вот теперь ты отгадай, о каком спутнике мы говорим!

Ребенок:
Верный спутник,
Ночей украшенье,
Дополнительное
Освещенье.
Мы, конечно,
Признаться должны,
Было б скучно Земле,
Без Луны.

Инопланетянин:
(восторженно) Это же моя Родина – Луна! Хотите ко мне в гости, у нас там как раз обед!
(Дети телепортируются аналогично).(Слайд №12 – Луна).
Инопланетянин:
А вот и обед (показывает на мармеладных червяков, привязанных на леске между стоек). Но обедаем мы не как вы. Срываем червячков без помощи рук. Хотите попробовать?
(Дети едят мармеладных червяков и благодарят за угощение).
Инопланетянин:
А теперь нам пора прощаться. Хорошо я с вами прогулялся, но теперь пора за дела приниматься: лунную пыль вытирать, и черные дыры штопать.
(Дети благодарят инопланетянина и прощаются с ним).
Ведущий:
Ну что устали? Тогда отправляемся домой к своей родной Земле!

Ребенок:
И только милая Земля,
Во всем пригодна для жилья.
Так и летим на шарике,
Без крыльев и руля,
На нашем теплом шарике
По имени Земля.

(Слайд №13- Земля)
(Дети садятся в звездолет, звучит звук взлета ракеты ( трек № 3) далее музыка полета (трек № 4) приглушенно.)

Ведущий:
Далеко от нас Земля,
Но скучать не будем! Да?
Скучно, скучно так сидеть,
Предлагаю песню спеть.
Ведущий:
Время движется вперед,
Продолжается полет (трек № 4).
Вот мы и дома!
(Дети выходят из звездолета друг за другом)
(трек № 7 песня группы Земляне «Земля в иллюминаторе»).
Дети :
Мы с полетавозвратились
И на Землю приземлились.
Идет веселый наш отряд,
И каждый встрече с нами рад!

Подведение итогов. Вручение дипломов «Настоящих космонавтов».

(Дети под музыку выходят из зала).